鸣鸣转学记

鸣鸣转学了。

很不情愿地被转学。原因也很简单，因为北京师范大学濮阳实验学校转公了，学生不再交高额学费，学校为了节省开支，和后勤服务公司解除了劳动合同。宿舍管理有些混乱。学校也不再和校外课程机构合作，减少了轮滑课、主持人课。学校里还有一批合同制的老师，收入受到影响。

鸣鸣妈妈开始焦虑了。学校的动荡，让她担心老师带着情绪教学，教学质量上受到影响。并且，她还担心学校的前景。因此，坚定的要给孩子转学。

从她身上，我看到了孟母三迁。从择北师大附校到转学到第四实验小学，我看到了一位母亲对孩子的殷切希望。她无奈于自己没有能力买学区房，但是她又尽自己最大的能力让孩子享受较好的教学资源。

我很受感动。

感动之余，我又陷入深思。一个学校，要留住学生，一定要有一批优秀负责的老师；要有先进的教学理念、要有丰富的课程；还要在稳定中求发展。学校的动荡，让家长人心惶惶，为孩子的学业担忧。

而作为一名教师，更要追求卓越。鸣鸣妈妈说，她想让孩子进三年级（16）班，她打听到，毕老师是一位非常优秀的老师，班级管理相当有经验，是三年级中最好的班级。我要成为毕升素这样好口碑的老师，也希望家长为我而来。

当然，我还有更多地顾及。

家长的意愿和初衷都是好的，孩子未必理解。鸣鸣心里还是有些抵触，他不知道发生了什么？他莫名其妙地被转学。从一个熟悉已久的环境到一个陌生的环境，重新结识朋友、适应新的老师，对于一个九岁的孩子来说，都是一个很大的挑战。

我在想，如果毕老师真的有大家口碑所传的那么优秀，她一定会关注到每一个孩子，甚至会拿出更多的精力放在插班生身上，因为这群孩子如果前期得到了关爱，会很快融入新集体。如果，鸣鸣被忽视，很可能转学变成了他人生中的一次灾难。

同时，鸣鸣妈妈也应该跟孩子好好聊聊，多向孩子介绍新的学校，多安抚孩子的不安情绪，帮助孩子尽早适应新的环境。

希望鸣鸣这次转学，是更好地提升。