前天，学生彤在我这里上了最后一节课…决定不续费了。
一年前她妈妈找到我时，我一口拒绝了～因为快进初二了，英语成绩这么差。正是学习难度直线增加的时候，太难提高了！并且推荐了一个专门做差生训练营的老师。她妈妈一再强调不想放弃，想在我这里试一试～
我问了她的情况，其他学科的成绩都还不错，看英语试卷也能看懂。70分左右…彤过来试课时，看她精神状态很好，没有学得很吃力的倦怠～而且挺上进的样子。所以我对他们说——像彤这种状况，要提高成绩完全有可能！
在这一年时间里，发现彤的无数优点：
贴心——打心底喜欢这个女孩子，可能是因为她来自一个有爱的大家庭，很会关心人。
社交王——跟蹭过一次课的班级可以融成一片。在学校是班干部，老师经常颁奖给她。同学中也是大姐大。
广博——语文阅读量跟得上学校要求，看过很多书。因此聊起社会问题、法制、心理学……侃侃而谈，处理人际冲突很有一手。
但惟一的缺点就是学习沉不下心。该咬牙掌握的，都在表面上划水了。一个学期快结束了，第一单元的单词还没掌握。明明自然拼读会，词根词缀会，读音也都会。但是就是抽不出时间去背，说学校事情忙，课后作业多，还要准备生地会考…这个时期的孩子确实不容易，尤其是像她这样从前学习上欠着债的学生，就像背着几十万的信用卡生活，身心俱累。
我最开始对她信心满满，并且给她免费听一个难度更低的班课，给她打基础。每次一对一都超时一个小时…想让他有所提升。去年一直在70分上下徘徊。寒假时她妈妈贪便宜报了另一个机构的课，据说她听得一头雾水，完全跟不上那个难度，寒假后回来时考到30多分。
这已经是第二个英语学崩的初中生，朝着“看英语就像看摩斯密码”的方向一路滑去…反思了自己的无力，觉得以后要摒弃这个方向。对初中繁重的学业来说，一周一个半小时影响太小了。除了推心置腹地与学生探讨学习计划和习惯坚持，帮她分析不理解的难题，其它真是替代不了她自己的努力。
如今，彤的成绩低得吓人。妈妈觉得很焦虑也很无奈，我也是。
在她身上这么多小时的工作之后，才明白就连这个方向都是错的。除了试错，收获寥寥无几。以后还是要集中精力，用在打磨一些适合大家需求，日积月累提升基础，又能激发大家兴趣的小高课程。初中班科的方向也要再深思…
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