总结第二周

好容易第三个周末来临，学校因为完成了督学检查，据说结果也是颇为满意，所有领导也算是松了一口气。

从第二周的最后两天开始，学校的教职工可以在周二，周四的下午第五节课，第六节课自行活动，做一些有益的锻炼，也算是调节一下老师们开学以来的巨大压力。

本来这是一件好事情，可是开学第二周六年一班举行了升旗仪式，所以按道理下次升旗应该是六年二班，但是因为临近教师节，所以又加了一项在国旗下的讲话，并且还多了一项任务，那就是由学生主持全场活动。

从周四的第四节课儿接到任务，我便开始赶稿儿，因为整个活动分为两项，一项是升旗仪式，一项是国旗下的讲话。升旗仪式还需要学生现场实操，因为需要有护旗手，升旗手和全班学生互相配合。在周五的第二节语文课，体育老师给我们班来全体同学来练习队列和升旗，因为怕周一掉链子，所以语文课都没上就让孩子们出去练习了。六年三班害怕接下来他们也可能承担类似的升级任务，所以也跟着进行了练习。

关于国旗下的讲话主题为《感恩教师》，文稿中有一个小问题，那就是需要全校的学生向老师行礼、说“老师您辛苦了”。为了在当天能够呈现出好的效果，在星期五的间操上特意演习了一下。中午班主任开会的时候又说到全校师生面貌都有所改变，自己甚至被树成典型，说的是我们班级的文化建设有特色。开会时想着给孩子们带红领巾，因为在接手这个班级的时候，发现了一大堆的红领巾，结果还没等我找红领巾，主任就来了，说能不能都带红领巾，于是洗红领巾的活动被提到了日程，洗出来的红领巾系在了排球网上，一片鲜红随风飘扬。希望预示着红红火火吧！

还有一个问题，两个主持人，但是学校的麦克风就一个是完好无损的。所以当麦克风放在两个主持人中间的时候，声音就不是很好，这个问题还需要解决一下。

有些事情只要经历了就会有收获，我的稿子写得可能不是高大上，但是确实直击人心的，也是符合我们学校的实际情况吧，学生主持会议应该是由此先开始吧！