打卡第九天
如果说今天的收获，那就是整理衣柜，断舍离。昨天亲戚说我给她的衣服穿着很合适，让我把不穿的衣服给她留着。一听这话，立刻来了劲头，把所有的衣服翻了个遍，统统整理筛选一边，长时间不穿的，挑了出来，最后弄了两大包。不穿的衣服还真多啊。把不穿的衣服，放到了一个柜子里。尽管还在家，但是心里感觉轻松、亮堂了很多。物品需要整理，生活需要整理，人生也需要整理。通过整理去掉细枝末节的，去掉多余的，这样才能把所有精力聚焦在关键处，减少浪费，提高效率。
明天就要开学了，干什么呢？一方面内心有点焦虑，觉着时间来之不易，一定不能浪费。另一方面又有些茫然，不知道从哪里下手，具体该干些什么。
就从二年级入手，先做绘本的长文挑战。接下来面对的问题是，在班里整体进行，还是只招几个孩子线上进行。整体进行，包容量大，不好带动。只招几个孩子，好进行，但是线上效果不好，并且还会拉大差距，并且还可能造成矛盾。这样看来还是集体进行比较好。
第二个问题是，用什么材料，选什么绘本呢？多少字数的回本呢？先从八百字的入手，摸摸底，然后根据学生情况再进行调整。明天搜集绘本，做一个系列的课程，然后制作ppt,做好准备工作。以前讲绘本都是随机的，有什么讲什么，既对内容不做选择，也对方法不进行思考。总认为只要讲，就有效果。现在该有进一步的发展了，该思考怎样更有效了。
除此之外，还想上几节晨诵，还想备几篇课文，提升一下文本解读能力，还想进行整本书共读。我好贪心啊！
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