1.内容设计上：给孩子太多的自由内容
——自由是需要给孩子相匹配的
2.每个孩子的个性化目标是否有完成
3.是否有回应北极星（思考学习，建立联结）
4.相信孩子，但想要给他们太多东西，却又没有把这些可视化和变成孩子可以接受的东西
5.老师没有玩开，把太多的注意力放在孩子身上，当孩子在学习时老师没有在学习
6.基础的规则没有很清楚（比如一日三餐）
1.内容设计上：给孩子太多的自由内容
——自由是需要给孩子相匹配的
2.每个孩子的个性化目标是否有完成
3.是否有回应北极星（思考学习，建立联结）
4.相信孩子，但想要给他们太多东西，却又没有把这些可视化和变成孩子可以接受的东西
5.老师没有玩开，把太多的注意力放在孩子身上，当孩子在学习时老师没有在学习
6.基础的规则没有很清楚（比如一日三餐）
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设计 - 目的- 环境- 操作- 问题 原理 反思
本文标题：【胡思乱想】冬令营设计反思
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/puanactx.html
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