1.内容设计上:给孩子太多的自由内容
——自由是需要给孩子相匹配的
2.每个孩子的个性化目标是否有完成
3.是否有回应北极星(思考学习,建立联结)
4.相信孩子,但想要给他们太多东西,却又没有把这些可视化和变成孩子可以接受的东西
5.老师没有玩开,把太多的注意力放在孩子身上,当孩子在学习时老师没有在学习
6.基础的规则没有很清楚(比如一日三餐)
1.内容设计上:给孩子太多的自由内容
——自由是需要给孩子相匹配的
2.每个孩子的个性化目标是否有完成
3.是否有回应北极星(思考学习,建立联结)
4.相信孩子,但想要给他们太多东西,却又没有把这些可视化和变成孩子可以接受的东西
5.老师没有玩开,把太多的注意力放在孩子身上,当孩子在学习时老师没有在学习
6.基础的规则没有很清楚(比如一日三餐)
本文标题:【胡思乱想】冬令营设计反思
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