八班语文课，一如既往地平静。
不知道为啥，八班的孩子似乎特别疲惫，上课状态很不好，无论怎么调动积极性，都如石沉大海。
今天讲试卷，讲作文。我一边讲课，一边巡视学生的听课状态。突然，一个很专注的身影映入眼帘——两只手放在桌子下面，手指不停地按动，目光专注地看着手机屏幕，正在与游戏“激战”。
游戏玩的投入而专注！
我站在他旁边，看了足足有一分多钟，他竟然没有感觉到，旁边同学提醒他，他才收起手机，手足无措。
我伸过手去，他把手机给我。下课我让他过来，他的理由是：这几天心情有点烦躁，就拿了朋友的手机，忍不住就拿出来打了一局。
他表示：这件事他不想让家长知道，也不想让班主任知道。
我说，我可以答应你的要求，但是，你要拿出诚意，一是下次考试成绩进步，二是写一份检讨书，写明事情的经过，内心的想法，以及今后打算怎么做。他说，好。
下午，晚饭前，检讨书拿过来了。交给我之后，我让他去吃饭。仔细看时才发现这孩子在跟我耍心眼，几百字的检讨书里，一句也没有提“手机”“玩游戏”这样的字眼，取而代之的是“违禁物品”“上课做小动作”等字眼。
呵呵，我答应你的要求，你竟然忽悠我。
这样如此不诚实的孩子，让我找什么理由原谅你呢？
明天，我希望这孩子给我一个说法！
网友评论