【家长手记】
夏文天读三年级的时候，六一儿童节那天，我送了一台平板电脑作为他的节日礼物。
但是，没过几天平板电脑就被孩子给摔坏了。当时，他妈妈特别生气，非常严厉地斥责他:“你太不懂事了,才买几天的电脑就摔坏了。你以为是大白菜啊，这么不珍惜?”妈妈的暴怒吓到了孩子，孩子低着头连声说：“妈妈，我错了，对不起！”
其实，妈妈本来的意思是让孩子学会珍惜自己所拥有的一切，其本意并没有错。但这样夹着愤怒情绪的教育，却适得其反，让孩子感觉到恐惧和压力。
我制止了他妈妈，让她冷静一些，把事情交给我来处理。我看着夏文天的眼睛问他：“你是不是讨厌这个礼物？”他一听，立马拼命摇头，急切地说：“不是的，爸爸。我很喜欢这个礼物！”
这应该是真的，孩子应该是真的喜欢平板电脑。于是，我说：“爸爸相信你。只是我不明白，你喜欢它怎么就把它摔烂了呢？”我认真看着他，他几次欲言又止，最后鼓足勇气轻轻说出了原因：“我……我当时玩得太开心了，拍桌子的时候，不小心把它拍到地上了……就这样了……”
这和我推测的差不多。我引导他说：“那你觉得，咱们从这事中应该吸取什么教训呢？”儿子闪动着眼睛，想了一会儿，不好意思地说：“爸爸，我应该控制好自己的情绪，不该那么得意忘形。”
我吃了一惊，孩子居然有这么个看法。我很赞同他的话：“是啊，有个成语叫做‘乐极生悲’，大概就是我们现在这样子吧。”孩子怔了一下，跟我道歉：“爸爸，对不起！”我说：“没什么对不起的，吃一堑长一智，以后注意点就好。”我说：电脑应该还修得好。咱们去修修吧。“儿子开心的点头：”好！“
第二天，我就把平板电脑送修，再次送给他。他接过平板电脑的时候，有点脸红，却显得格外庄重。至今，平板电脑被他保护得好好的，跟新的差不多。
有人说，孩子犯错的时候就是最好的教育时机。我觉得这简直就是至理名言。
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