如果,你比较过人类幼儿和动物幼崽的成熟时间，你一定会很惊讶的发现人类的幼儿是如此的脆弱。
老虎的幼崽只需要5-6个月就能跟母兽外出活动；11个月母虎教幼虎捕食时，它已经能捕食小动物；2岁可同母虎分开，独立生活；3-4岁就性成熟了。人类的幼儿，需要14年左右的时间才可能有独立生活的能力。
人类的身体如此柔弱，婴儿时期更是如此，在不得不忍受疾病和不足的情况下，人类的幼儿想要生存，他们不得不依赖周围环境的帮助。正因为艰难，这种保障人类生存和繁衍的工作靠单个家庭是很难完成的，必须且只能在社会各种力量的帮助下才能完成。所以，几乎是已经被编码在了人类的基因里，人类的婴儿从一生下来，为了生存，就已经感受到必须得到社会认同的需要。
发展孩子的社会兴趣是与生存相关的事情，得到社会的认同意味着孩子将拥有更大的生存机会。可孩子一出生就面临来源于家庭,学校和社会的困境，他们处在了十分不利的地位，这最终会影响他们社会兴趣的形成。
不当的家庭教养方式会严重的破坏儿童的安全感。
长久以来，中国人信奉黄金棍下出好人，推崇严厉的家庭教养方式。父母经常出于自己的焦虑，给孩子提很多可能高于孩子能力的要求，为逼迫孩子达到这些要求，他们的方式简单粗暴，或者责骂，或者以“爱”的名义来威胁，或者羞辱，或者惩罚。小小的孩子，打又打不过，骂也骂不过，怀疑，愤怒，无助，恐惧和负罪感把他们逐渐推向了爱和柔情的对立面。
为了找回安全感，让自己感觉好些，他们会逐渐发展出几种不同的性格特征：进攻型，逃避行，顺从型人格。进攻型的孩子浑身就像带着刺，在自己还没有受到伤害之前，为避免可能的自尊受损，他们的策略是主动进攻。逃避型的策略直接就是隐居避世，与周围人都保持距离，什么都不做当然也就谈不上失败，不爱当然也就不恨了；顺从型的人强调无助感，通过表现弱小来得到爱和保护（读过琼瑶阿姨菟丝花那本小说的人应该对这种性格的人记忆深刻吧）。这几种性格的人共同的特征就是自私，只关心自己的利益和感受，别人无足轻重。当然，他们也不可能对他人和社会感兴趣。
学校教育几乎不重视社会兴趣的培养，反而，在一定程度上伤害了孩子对于社会和他人的兴趣。
中国的应试教育一直以来有注重知识的传授，重视练习的传统。虽然练习对于知识的学习必不可少，但是大量的，重复的练习却占据了孩子本来可以用来游戏，玩耍的时间。而孩子，需要大量的空余时间去感受自然，感受生活，感受和他人建立深度链接给自己带来的幸福感，不然，生活的意义在哪里呢，生活还有什么乐子呢？
如果，拂过脸颊的温暖的春风，大汗淋漓的夏日，冬日的暖阳，草地上冒出的新绿都不能让你感觉幸福，那什么可以呢？如果，和家人一起愉快的吃早餐，和朋友一起在草地奔跑，和自己的动物聊天，牵着老奶奶的手过马路都不能让你感觉幸福，那什么可以呢？
可是，我们的孩子却没有多余的时间去倾听，去感受，他们被隔绝在生活之外，他们离日常的幸福感越来越远，他们离社会兴趣也越来越远；最终，他人，社会，自然都与他们无关，他们只关心自己。
社会的飞速发展带给孩子的困境
随着人工智能的发展，人类社会面临的困境将是前所未有的。大量的工作将会被计算机取代，不仅劳动密集的工作，即使在医疗领域，计算机也正悄悄取代部分医生的工作。大部分的医疗诊断都需要依据临床检验的结果，然后遵循一系列决策树式的判断——是干咳还是痰咳，T细胞指标是高还是低，然后对答案进行推敲。拥有大数据，电脑可以更快速更准确的对决策树进行二进制运算，人类却不行。同样的，计算机也在悄悄改变着法律界的现状。美国有一个网站complete case，他们提供“首屈一指的在线离婚服务”，相对于律师的天价收费，他们的费用只需249美元。
固守了两百多年的教育方法，近20年的训练，还能继续帮助孩子适应将来的社会吗？
我们该帮助孩子为他们将来的人生做什么准备？
我认为家长能帮孩子做如下的准备：
1.基本的生存技能准备。锻炼好身体，学会做家务，一切维持日常生存的基本技能都应该学习。
2.经过严格训练的思维能力，自学的能力。未来的社会不会一成不变，所以，只有培养孩子的自我学习能力以不变应万变。
3.培养孩子的社会兴趣。孩子在不断变化的社会中要能生存下来，能直面艰难的生活，他们的内心必须要充满爱和柔情，有能从冷酷的环境中找到美的能力。对自然，社会及他人的兴趣会让孩子的视线从自己身上移开，着眼更远，更高，这让他们更容易的跨越生活中的困境，并有机会有益于社会，国家。
我不是什么专家，只是一位普通孩子的妈妈。这篇文章也仅仅是我作为一个妈妈对于孩子教育问题的思考。在养育孩子的过程中，我总是如履薄冰，世界是如此艰难，父母们，你们是让孩子的生活更难还是更容易？
网友评论