何谓教研？
从构成上讲，教研是由“教”+“研”组成。在字义上，“教”有教育、教学、教材、教师、教具等意思，“研”有研究、研讨、研修、研学、研发等意思。所以，“教研”不是教育研究的简称，也不是教学研究或教育教学研究的简称，而是关于教育、教学、教材、教师乃至课程、学生、学习和作业等方面的研究（或研讨、研修、研学或研发）的统称。
这就意味着，在方式或内容上，教研不能被窄化为做课题、写论文，做课题只是教研的一种形式，而写论文是教研成果的一种提炼、表述和交流方式。教师日常的集体备课、上课、听课或观课、评课或议课、命题等，或者参加课题研究、主题研修、专题研讨、课程研发，参与考察学习、培训等研学活动，开展调查研究、访谈等都属于教研的范畴。
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本文标题：浅论教研
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