刚刚，跟闺女视频，她委屈巴巴的跟我“告状”，今天她被老师“打”手心了，被“打”的还有另外三个同学，我笑着问疼不疼，她摇摇头，然后才问老师为什么打宝宝呀，她模仿老师叫他们四个站起来读书的样子，四个小朋友一个都读不出来，老师就都在手心里比了下，她就跟我说老师打她了。
闺女三岁四个月，是今年二月在老家上的幼儿园，选的也是镇上相对较好的学校，班上只有四个今年入学的新生，其他都是上了半个学期的老生。
从入学第二个星期开始就阅读、识字，放学了还得阅读拍视频发到群里，当然这是自愿的，爷爷奶奶文化不高，但每天唯一不变的就是带孩子读书，一些儿化音读不出来的就拍照给我，叫我发语音给他们，三个人跟着读，连周末也会抽时间读，这一点我是比较欣慰的。
但是，我对比了下我同事中班的闺女，基本回家不会有什么额外的作业，邻居的两个小孩也是，在幼儿园基本就是玩，回家也是放下书包就来找我闺女玩。昨天才听娃奶奶唠叨，她们总是在门口喊，孩子小没什么定力，别人一叫就出去玩疯了，书也不想读，饭也吃不好。
作为本科毕业生的我，也看不明白幼儿园到底是去玩还是去读书呢？幼儿园卷的程度真不亚于职场。
你说读书吧，年纪尚小，在学校读了，回家还得接着读，剥夺了好多玩耍的时间；不读吧，上课老师抽查不会，又觉得家长不配合学校教育，况且别人家的也天天努力在学。
所以，现在的模式就是放学了让她和小伙伴玩个够，再跟她约定好读书时间，任务完成了就跟爷爷奶奶做游戏，看电视，干她喜欢的事，一切照着她的意愿来，现在的孩子抑郁发生率太高，约束不能过紧，全家每一步走的都小心翼翼。
我想，不管怎么样，首先得确保娃的身心是健康的、童年是快乐的！
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