2020-12-05

我和孩子的一天

        早上一起床就感觉头晕晕的，不知道为什么，吃了饭跟孩子一起写作业，他写他的，我看我的，但是心感觉一直也静不下来，孩子一会儿问这个，一会儿说那个，我感觉他是不好好写作业，所以渐渐有些不耐烦，也不想说话，直到第一个学习段结束，一看表十点多了，按照他自己的计划十点多要去打羽毛球，我看了看远处的烟囱，烟向外飘的弧度很大，我想烟囱那么高的地方风都不大，那地面应该也不会太大，甚至可能没有风，于是收拾东西准备出去打球，这个过程中，我有些急躁，因为找衣服找不到，找手套也找不到，而这些在之前我都是打算提前找出来的，我的情绪是因为我的自责！终于收拾停当，顺利地出了门，孩子在这个过程里其实帮了我很多忙，而且他的情绪一直很稳定，我也在及时反思，我在他稳定的状态影响下，也渐渐地稳定下来。

        到了羽毛球场地，发现我判断风力大小的方法真的很不靠谱，因为有时有风，有时没有，有风的时候风力还不小，球随着风一下子就飞走了，基本没法打，只有趁着没风的间隙能好好打几个球，不过我们依然打的很开心，所以户外运动有改善心情的作用，经过亲身体验发现是真的！后来又来了一个小朋友，孩子们的世界真的很容易连结到一起，几张卡片，加上卡片上奥特曼的人物，两个小朋友就聊到了一起，原先我就发现阳说话比较夸张，也就是有“吹牛”的嫌疑，我一直在考虑怎么跟他聊聊这个事儿，今天发现那个小朋友也是这样，他们的聊天基本就是对吹，不过后来阳就不说了，晚上我问他，听那个小朋友说那些话时什么感觉？他说没感觉，我问他感觉对方说的是真的吗？他说感觉不是，我说你有时也给我这样的感觉，不过后来没再继续这个话题，对于“吹牛”再找机会说吧。

        中午吃饭阳吃的不错，又去超市买了想吃的水果，回来后他说写作业，我说我要睡会儿，我躺下不到两分钟，他说他也有点儿头疼，于是跟我头对头，我们两个成一个直角躺下来，我定了半小时的闹钟，结果离到时间还有四分钟时被电话吵醒，不过我们并没有因为被吵醒而生气，因为这二十多分钟我们睡的很踏实！所以睡觉也有改善心情的作用。事情往往就是一顺百顺的，之后写作业，改作业，吃饭，看电视，读英语，游戏，洗漱，读书，睡觉，就按部就班地一件一件地完成了。

        有些事情放不下，不过，也不是我能控制的，所以就这样吧......