感兴趣的一个故事。
1988年，美国最优秀的坦克防护专家乔治.巴顿接受了一个任务---研制M1A2型坦克防护装甲。巴顿找来一个搭档---舒马茨。请舒马茨来，并不是要他一起研究，而是要他来搞破坏，因为舒马茨是著名的破坏力专家。起初，巴顿研制出的坦克防护装甲，舒马茨 总能轻而易举地就炸开了。每当坦克防护装甲被炸开，巴顿就会找舒马茨进行交流，找出问题所在，并在下一次研制中加以解决 。就这样，舒马茨一次次破坏，巴顿一次次修改方案·····直到有一天，舒马茨再也想不出办法来破坏了。于是，巴顿宣布m1a2型防护装甲研制成功。直到现在，这种坦克防护装甲仍然是世界上最为坚固的。
从这个故事中你想到了什么？
如果是在写作中会得到什么启示呢？
我们在写作中，尤其在议论文写作中，最好也能找一个强劲的对手，让他不断质疑，而你也在这个过程中不断反驳，从而完善自己的观点。梁启超指出，写作要有应敌意识，这样写出的文章，才会更加深刻。议论文写作可以通过打到假想敌 ，捍卫自己的观点。这是议论文深度分析的一种方法。
你应该听说过苏格拉底吧，他发明了一种著名的谈话方式，叫“精神助产术”。苏格拉底自称自己一无所知，常常向别人请教问题。而当别人回答他的问题时，他对别人的答案进行反驳，逼迫对方不断修正观点，最终得出相对严谨的结论。而苏格拉底认为最后形成的观点是对方心中原本就有的，他只不过是通过提问的方式帮助对方明确而已。
比如，苏格拉底想知道勇敢行为的共同点，就问著名的勇士拉凯斯，拉凯斯回答：勇敢，就是坚守岗位，与敌人战斗。苏格拉底举出反例，在大海上、在疾病中、在贫困中，也有人是勇敢的。于是拉凯斯同意将“勇敢”的定义修改为：灵魂的忍耐。但苏格拉底再一次反驳，不是每一种忍耐都是勇敢，忍耐也有邪恶的、有害的、愚蠢的，而勇敢也绝不是这些。于是，拉凯斯再次调整观点。这样在不断的辩驳中，拉凯斯对勇敢的认识也越来越深刻。
假想论敌，可以预堵漏洞。
假想论敌，可以将论证引向深入。
图尔敏论证模式共有六个要素，我们重点看主张、限定、反驳、与结论这个四个要素，该模式强调在论证过程中，要经受反方的反驳，并在此过程中，添加限定条件，最后形成衣蛾更为严谨的结论。
图尔敏论证模式：
主张-----------------限定-----结论
理由 反驳
保证
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