首先我们复习常见词“make, me, there, under”的儿歌阅读，孩子们完成阅读过关。复习上节课的常见词和拼读词汇并听写。单词听写过程发现孩子们的听音写词100%过关，但个别不常见的拼读词汇，在只说词义让孩子默写出来，会有个别出错，这些要在日后更多的阅读和视听中去加深词义的巩固词汇。
接下来完成1B课本p36，37页的单词链接阅读和故事阅读。要求自主拼读阅读。
学习自然拼读故事会绘本《Tommy's Busy day》，强化短元音o单词的词汇整合和阅读。
要求课后孩子在家用点读笔听读绘本，并尝试复述。
首先我们复习常见词“make, me, there, under”的儿歌阅读，孩子们完成阅读过关。复习上节...
第一节课，我们复习上周的常见词和绘本《A book with a pig》, 要求轮流阅读，推测语意和注意...
本周课程我们继续短元音U的拼读阅读学习。 第一节课复习拼读词汇并听写。复习上次课程学习的常见词、阅读短文、完成练习...
这周我们复习儿歌Wheels on the bus和上节课学习的短元音U拼读词汇，并听写。然后新学常见词COME,...
第一节课，我们先复习上周学过的课本拼读故事《Sam and Pam》。要求阅读过关，部分语句要求看图说话。孩子们基...
在一级1阶班，我们通过15周的课程学习了26个英文字母的字母音，建立了最基础的单词英文字母和单词发音的联系。这一阶...
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在上周通过两首儿歌的学习，了解字母名和字母音的区分和概念以及押韵Rhyme的概念。这周进入字母音和字母音拼读、听音...
这周的课程我们首先一起回顾了这两周所学的主要常见词，并通过做单词卡片和玩BINGO游戏来加深这些词汇的辨识和...
这周课程我们学习-ab, -ax系列词汇拼读，儿歌Little Miss Muffet, 以及常见词little,...
本文标题：一级3阶班第二周课程
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