认真学习
因为疫情的关系，开学时间一推再推，随着初上网课时孩子们的兴奋劲儿慢慢褪去，家庭剧由“母慈子孝”的剧情已慢慢演绎到了“鸡飞狗跳”的阶段了。网络中、现实中 家长们的呼救声、求带走声、求支招声此起彼伏。其实不光是家长们，有很多孩子的状态也都由新鲜期进入到了疲惫期。动不动就易与家人发生冲突，对大人的提醒视若无睹，作业开始推迟拖拉等等现象频频出现。我是一名小学低年级的班主任，同时也是两个孩子的妈妈，上面提到的现象我也都在一一的经历着。怎么办呢？职业和身份也不允许我就这么稀里糊涂的混下去啊！调整状态，分析现状，制定解决办法。虽然不知道效果会怎么样 ，但我知道做就对了。以下是简单汇总的几个常见问题，我用自己实践的解决办法、同事们相互分享的好的办法以及看书学到的一些好的建议给大家做个整理和参考。不当之处也请多多指教，我们可以相互切磋学习！
鸡飞狗跳
问题：1、晚上不睡觉，早上不起床，网课签到学习不积极。
孩子晚睡，其实遇到这样的问题有时候我们家长是需要自省一下的。我们自己是否有固定的时间规划呢 ，几点睡觉，几点起床，我们全家达成一致了吗？规律的时间以及睡觉的氛围是攻破这一点的关键。想要让孩子养成良好的习惯，我们就一定要全力配合。加班工作或者看新闻、追剧等个人行为，调整到孩子睡着以后去做。哪怕前期你只是假寐，那也要做足功夫。
孩子不起床，网课签到不积极。在我们连着几周网课的学习中，早、中 签到是我们老师比较看中的事情，无法亲眼看到孩子们，签到就成了我们了解孩子课前准备状态的一种途径。我们班采用的是规定时间内报学号的方式进行签到。刚开始总会有那么几个人已经上课几分钟了才在群里签到。于是针对这种情况我做了以下改进：规定签到截止时间，在签到结束后第一时间发出未签到学生的学号及姓名进行提醒；每个学生3次迟到机会（补签要在签到结束时间后与上课时间之前完成。）够三次的将会接到老师的视频电话；每周五下午对一周从未迟到的学生进行表扬，开学后兑换瑞德币。这种方法执行以来，效果非常显著，迟到的人寥寥无几。我们还有一些老师采用视频会议的模式进行点名，效果也非常好，通过视频不仅能知道孩子是否按时上课，还能观察到每个孩子的学前状态 ，能够快速做到了解孩子及时指导。一般每天坚持这样做下来，孩子们都能够按时起床，按时签到了。
继续加油哦
问题2、孩子自觉性不高，我让他写作业他不写，充耳不闻。
我们家姑娘有一段时间就是这样，就算你站在她旁边，只要你说的话是她不想听或者不想做的，就会选择自动屏蔽根本不搭腔。遇到这种情况我几乎是分分钟原地爆炸。刚开始通过训斥及强行的手段进行处理。效果不好不说还快要被气死了。后来改变策略进行柔声沟通和陪伴学习，效果好了一些。不发火刚开始肯定比较难做到，但为了孩子和自己，那就用理性克制吧。稳定情绪后，改变一下自己的说话模式，把自己带有强迫和命令的口吻尽量柔化一下。选择陪伴时切记不要坐的太近，不要遇到错题立即就干涉，等孩子全部完成再进行沟通，不然会打断孩子继续学习的氛围。尽量坐在离孩子一米远的距离处，用读书的行为去陪伴影响他，也可以和孩子协商，一起制定一些奖励措施来进行激励。
问题3、写作业时磨磨唧唧，一会儿喝水，一会儿上厕所，坐不住。
对于写作业时事儿比较多的孩子，首先我们要跟孩子一起根据作业量做一个时间规划表，在孩子学习过程中尽量家里为孩子创造一个适合学习的安静环境。然后写作业前提醒他喝水、上厕所、准备学习用具等等事宜。准备妥当后开始写作业，规定作业时间内不能离开凳子，当然刚开始还是需要家长1米以外进行陪伴的。虽然需要家长付出大把的心血和时间，但是对于低段孩子的教育来说，习惯的养成要比学习成绩重要的多，家长们一定要抓住这段习惯养成的黄金时期。习惯养好了孩子以后做任何事都会有事半功倍的效果的。
用心陪伴
问题4、孩子写作业粗心，总是丢三落四的。
这个问题其实是个比较普遍的问题，很多人都会有，所以大家要放平心态，正确看待。我经常会听到一些家长说：“我家孩子什么都好，就是做事太马虎，不上心了。或者是：“你怎么这么笨，这么简单还做错，你这就是太不专注了。”等等一写责备的话。其实关于孩子粗心这一问题，有很多种导致的原因，建议大家参考一些专业的分析讲解进行规范的引导。给大家几条小的建议仅供参考：第一不要厉声强化错误，厉声的指责会加强孩子的记忆，我们要引导孩子思考错题的原因。第二培养孩子的责任心及做事的有序感。这也是我们艾瑞德国际学校的校风之一，这就需要家长及老师的以身示范了。第三还是要创造好的环境，养成专注干一件事情的习惯。不要你让他去写作业，你在旁边玩手机，客厅电视也哇哇响，这种氛围会严重影响孩子的专注力的。当然还有很多好的建议，我们先一点一点入手慢慢进行，欲速则不达，而且贵在坚持。
问题5、脑子笨还不上心，一道题讲过多少遍了，下次看到还是不会。
对于如何辅导孩子的作业，这是很多家长都是比较头疼的事情。在与很多家长的沟通交流中，我发现直截了当讲解的这一类型占大多数。每次孩子有不懂的地方，第一句话总是：怎么这么简单的题你都不会啊，上课都干嘛了？然后不管三七二十一就直接告诉她这个题该怎么做，那个题该如何算。貌似讲完后孩子听懂了也做出来了，可是，过了一段时间之后，发现同类型的题她还是愣到那儿不会做。于是怒火中反复讲解，孩子点头如捣蒜。其实亲爱的家长在这么大的压力下孩子肯本就没有心思听你讲的什么，他担心的是他再不会你会不会揍他 。他就更不会明白为什么这道题要这样做了？这样的辅导过程，同一个问题就算说上一百遍、一千遍都没有用。古人云：授人以鱼不如授人以渔。其实遇到孩子不会的问题，我们作为家长首先要做的就是深呼吸保持微笑。我们不要直接了当的告诉孩子答案，而是要引导孩子去思考，多问几个为什么，一步一步的引导她让她自己思考出答案。学会了思考，孩子就会持续进步的。（如果家长不知道如何讲解的话，一定要多向老师请教哦）
其实在教育孩子的道路上我们都是学习者和践行者，问题总是会源源不断的接踵而来，放平心态，直面应对。有句话说的好：“生活原本就是一地鸡毛，何不捡起来做成鸡毛掸子来拂去细节的烦恼呢。”教育孩子的路上我们一起携手前行，让孩子看得见诗和远方！
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