201瑾-【1期2班】-刻意练习day9

201瑾-【1期2班】-刻意练习day9

【学员信息】201-瑾-刻意练习9

原文：《贝多芬传》【法】罗曼•罗兰

什么胜利可和这场胜利相比？波拿巴的哪一场战争，奥斯特里茨哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：

“用痛苦换来欢乐。”

背景资料阅读：https://shimo.im/docs/foCxo95WykoBVQoG/ 《贝多芬传（节选）阅读背景资料》，可复制链接后用石墨文

【分析】

1、用反问句开头，两个举例，说明没有胜利可以和这场胜利相比。因为，都不曾：达到这种超人的努力的光荣，不曾经获得这种心灵从未获得的凯旋。

2、继续用反差。不幸，贫穷，残废，孤独，痛苦，不曾有过欢乐。但是他却创造了“欢乐”。有反差的同时也有胸怀，所以也在为“豪语”做铺垫。

3、总结，可以成为一切英勇心灵箴言的：“用痛苦换来欢乐。”再一次点题

【刻意练习】什么课程可以和这个课程相比？数学课上的哪个公式，物理课上的哪个实验，曾经达到这种知识点的交叉融合，曾经获得这种脑海里从未有过的奇思妙想？一个有趣的课程，物理，数学，英语，计算机，机械设计，智能自动化，由各学科汇聚的课程，别的课程给不了你欢乐，它却能让你创造欢乐给予你自己！它用它的包罗万象来演绎学习的乐趣，它用它的无所不能来展示创造力的神奇，好似它用那句豪言来说明的——那是可以总结未来世界发展，可以成为一切有创造力灵魂的期待：

“未来家家都有机器人”。

【对比分析】仿照原文植入了产品，后半段反差感没有原文强烈。