2018年4月28日晚上，我下了班匆忙进入课堂，看见那个皮肤白皙温柔似水美丽的文兰老师已在分享，也已经有一部分伙伴坐在那里静静的聆听分享。带着没有听见开头的遗憾听了一会，听见原来文兰老师正在回答一个高考家长因为儿子的焦虑引来她焦虑所发出的疑问。内心的遗憾也就放了下来。
随着文兰老师解答完毕，在等待伙伴们到齐的时刻，文兰老师带领大家进行了面对孩子高考大家焦虑，做了约十分钟的殊胜静心与清理。
待伙伴们相续到齐后，文兰老师做了自我介绍“大家好，我来自新疆涵德智心，我的名字叫白文兰，文明的文，兰花的兰。感谢我的父母虽然没有文化却给我起了这么好听的一个名字——白色的兰莲花。”
2014年我进入了涵德大系统学习，自我学习后，我在我家就发心 办了培训班，带了一批让学校和家长们头疼的孩子。这些孩子从1年级到初三，我请了几个专业的老师和我一起来陪伴这些孩子。我用了15天的时间，精心陪伴。这些孩子从早晨到学校受到了很大的压力，他们一放学来到我这里，我让他们吃素食，自己洗碗，放轻柔的音乐。每次学习完，我让每个孩子，和我一起玩十分钟，几个专业的老师辅导他们各个专业的功课，我自发的给这些专业老师们发工资，最低没有低于1000元。其中有个孩子打破了这个学期的纪录。这个孩子不会学英语四年级期末考试考了74分。这个孩子妈妈之前有一个孩子被水淹死了，妈妈46岁得了这个孩子。50多岁开始孩子上学，好不容易有这么个孩子，他们把全部的精力都放在了孩子的身上。孩子承受不了这份压力，孩子每天看电视，玩游戏。妈妈给白老师说那孩子的这一切后，白老师说，允许孩子玩，但是要规定时间。通过15天的时间，白老师和各科老师的陪伴，她从一个英语都不会，一个字都读不懂，最后考试考了74分的奇迹出现。这个班上的老师特别好奇，来到我的智心馆，现在和我们一起学习。
孩子们每天下了课来到我这里，我都是让大家和我一起席地而座，我问他们，你们最喜欢什么？你们最喜欢吃什么？一起经常想你最喜欢的那个东西，你想要的成绩是多少？我也是把孩子们最喜欢吃的东西给父母们说了，父母买好，我把它们提前放在抽屉里，然后孩子们每次冥想完他们喜欢吃的东西，那个东西就在他们的抽屉里找着了。我教他们冥想自己的成绩，想要的成绩。结果考试出来的成绩真的不差10分。我当时培训班上的孩子结业了，孩子的父母都对我感恩戴德的。有一个多动症的孩子，喜欢咬衣服，咬铅笔头。孩子行为背后都有语言投射，看起来这个孩子特别的紧张，一年级一个学期下来，a、o、e都不认识。我和孩子沟通后，根据孩子数学的特质，因材施教，这个孩子一个月一个寒假把一学期功课全部学完了。我每次都对孩子说你15分钟把这个作业写完，玩十分钟。我发现，他专注玩的时候不会咬铅笔和衣服。这样的一个孩子经过一个月把所有一学期学的东西都学回来了，而且孩子也不咬衣服，也不咬铅笔了，原来眼睛不敢看人现在已经可以直视你的眼睛了。然后就孩子回家以后，就又被爸爸的经常指责又打回了原形。
现在其中考试快要到了，每个家长要关注的是我自己，我是否焦虑?你越关注孩子，孩子越紧张。我的孩子考试，我干家务，该让她干啥就干啥，洗碗，洗衣服什么都做。这两天孩子开运动会，她爸爸说买点好吃的给她点钱。我说我家又不缺吃的，她自己不会自己给自己做准备吗？今天孩子不心疼你，他在学习上就不会投入更多。作为家长，你是要高分的孩子还是要高品质的孩子。现今的社会，这种高学历的孩子抑郁、自杀孩子比较多，是因为他们的想法太多。 孩子考试给孩子舒适的环境，这个舒适的环境主要是心灵的舒适。
真正的教育是什么？我刚才让这个小宝贝说你给我跳个舞吧。妈妈说她害羞，我说你跳吧，没事儿。害羞的背后是什么？害羞的背后是不会，语言是有力量的。
我们做父母的是要把自己活好，我们不能把自己驾驭在孩子身上。今天孩子身上的焦虑，是不是我有。我给各位说，教育就是唤醒。
为什么叫启蒙?启——开启，蒙——遮蔽。我的孩子小的时候我让她琴、书、画、跳舞全学。经由我学习了以后，我知道孩子学的那些都不是她想要的，是我想要的。于是经由孩子的选择放弃了琴，只学到了八级，孩子最终选择了画画。经由孩子和我们彼此生命的碰撞才能唤醒，让我们看见孩子那个高贵的灵魂。
我们常常说以人为本，人又以什么为本?有伙伴回答：以心为本。好，心又是什么？心是在修一个德，以德为本，唯有以德为本。那么我们启的是什么?我们启的是那份智慧。我们考试都要各种证，唯有父母没有证。我们今天教育孩子源于我们父母给我们的方法，今天科技这么发达，我们要做一个智慧的父母。智是什么？【智是一个觉醒。】是我们对今天教育有一个看见。今天这个高考妈妈来到这里就是一个智慧的选择，一个觉醒的醒来。今天我看见一个孩子是一个生命而去选择尊重，就是一个觉醒。今天我们要给我们孩子留的不是金钱，不是财物，一定要有一个福德的示范。
我今天主要给大家分享一下什么是沟通？请问一下各位，什么是交流？一个伙伴回答：人与人之间的交流；又一个伙伴回答：心与心的连接叫交流；还有一位伙伴回答：交流就是能量交流。好，非常棒!我给大家分享一下：
1.沟通是一个信息传递 我的语言和眼神就是一个信息传递。有时候你会发现 ，你说，孩子你今天很棒。孩子说，得了吧，我有那么好吗?我们问问自己，我们内心是不是一定在夸赞他。我们内心的声音占了93%，语言只占了7%，信息的传递，对方是能接受的。
2.心与心的沟通 你是否是心与心的沟通，对方是有感受的，是能接受到的。
3.情绪的转移 今天我有情绪，找一个伙伴、闺蜜说一说内心就舒服了，就是情绪的释放，情绪的转移。
4.信息的强化(彼此) 打个比方，孩子应该选择普通学校，而是选择好学校呢？应该/不应该是一个心智模式。把我的信息，强化给对方还是看到对方限制性信念是多少？把无效的转化为有效的。
5.沟通又是一个能量的提升。彼此没有对错，彼此能量有所提升，即使达不到想要的结果，对方能够轻松、自在，就是能量的提升，就是沟通成功。
高兴、喜悦——能量是往上走。痛苦、焦虑——能量是往下走。
什么是有效沟通?彼此状态往上走。我们要作为沟通高手。什么是沟通高手?——聆听。会听话，听到别人说什么?比如：我说，我们大家都上过启蒙的力量，我们是听到过全部?(1).如果你的念头有我上过，有一半你是关闭的。(2).如果你说“哇塞！启蒙的力量!”你的心门是打开的。
孩子一回家，喊一声妈妈!我说快快书包放下，洗手，吃饭，写作业。听到了自己的声音。聆听是听对方说什么，而不是听自己的声音。聽——真正的听话是，放下你的耳朵，放下自己所有的念头，打开你的心门，认真的，静静地聆听对方说什么。这样彼此对方能量都能提升。
沟通有几种方式：1.太阳式沟通 敞开的，彼此中间没有对方的评判，安静的聆听，任凭孩子发飙。
2.陪伴式聆听 安静的聆听，可以配合一些话语“”我知道了”“听到了”“我看到你的难受”。一句话也不说我们先做。
3.探询式聆听 针对脾气大的孩子用问句。孩子今天很烦，作业多。问：孩子今天在学校发生了什么？你如此的生气。孩子继续说，只管发问。不讲道理，不用自己的念头来说话。用“我”字开头来问“我听到你说什么?”“我理解你此刻的心情。”不带自己的评判说话。“你看起来不高兴，发生了什么?你能给我说说吗？”于是，文兰老师举了她自己的例子。因为赶往独山子买错票，买的是明天的，到了地方票是明天的，于是换票。走的匆忙没给孩子留钥匙。孩子打电话说“你上哪去了？怎么没给我留钥匙?”于是我回答“我没给你留吗？我怎么记得我给你留了呀?”要是以往，没学习之前。你说我是你妈，你有什么资格来问我。语言的方式很关键，很重要。
4.赞助是沟通 孩子不清晰想要什么。鼓励孩子达成他想要的那个清晰。大家都读读《教练父母》。语言是有魔力的，你说的每一句话都是有能量的，你所传递的信息孩子能收到。所谓青春期，就是你无法理解孩子，你用父母的方式，父母的权威对待孩子，你压根儿不懂孩子。我们拿过去小时候来看待今天的孩子，他长大了，他有自己的思维，有自己的选择。
5.明矾式沟通 今天我心情不好，孩子行为也不好。比如：老师发来信息说孩子没做完作业，你一以往会怎样？“你怎么搞的，作业又没写完，拿出来看看!”我们以往会带着情绪在表达。学习后有了知觉，是不是会有一个好的方式来表达。昨天晚上孩子拿我的手机跳舞，我要做功课，我有情绪，我说我这会儿有情绪，你先跳吧。我让我的情绪来平息一下。这时孩子高兴的打开门对我说我害怕你看见我跳舞跳的很僵硬。我通过这种方式，我和孩子都没有情绪。孩子说现在人人都离不开手机。我说何以见得？孩子说我拿两分钟爸爸的手机，爸爸说我拿了1个小时。我发现先生的表达带着情绪。明矾式沟通之前做深呼吸，给自己做个清理。“对不起，请原谅，我又看见了我的急躁，我做个能量整合。不是这个事，我有情绪是我的想法让我有了情绪。带着觉醒觉悟的能量，我看到我所有的亲人，所有的家人，所有的朋友如此的包容我，爱着我，谢谢你们，我爱你们!我要带着觉醒，觉悟的能量带着更好的智慧，重新去爱你们来陪伴你们！这是我的荣耀，也是我的使命!”然后对对方说“你刚才所说的话，我有情绪，我很难受，我想先平静一下，如果你说了，我走了，这叫逃避。”然后文兰老师又举了一个她和一个伙伴的例子。我给游璐静团队做规画，我与她的价值观不同。当我看见我此刻我有情绪时，我就走了，我回来后我即极不舒服，我问自己，我今天的情绪是为什么？我看见我把自己泄了，我一甩而走，完完全全没有顾及到对方，对方伙伴也不舒服，有伙伴给我发来游璐静抓自己头发的照片，看见了她的痛苦。她的状态也不是我想要的。我立刻写了感恩30条，然而我做的不好的一点是我没有给她打电话赔礼道歉。在启蒙的力量后三天，我在一场沙龙上遇见了她。我对她深深的鞠躬，并对她说“感恩你，用这种方式让我看见白芬兰没有慈悲的心，感恩你让白文兰看见缺慈悲心就是缺德。”于是我俩做了深深的拥抱，她也向我表达了她的感恩和道歉。【人的生命中彼此碰撞能使双方得到升华。】【生命中有泄有补，我是否看到对方的那种感恩。】
有个故事大家可能都听过，有一个妈妈特别疼她的孩子，每次在吃鸡的时候对她的孩子说她爱吃鸡屁股，鸡头。那孩子长大了，自立了，她生病住在医院里，孩子也有一份孝心，买了她最“爱吃”的鸡头，鸡屁股。她内心无比的痛苦难过。这怪谁呢？怪她自己!我们每个做父母的一定要让自己穿好的，吃自己喜欢的，给孩子一份阳光和自信。别吃孩子的剩饭给自己做一顿爱吃的，让孩子知道妈妈爸爸喜欢吃什么，我们原来不爱自己，不向孩子表达，在还要责怪孩子不孝顺，这个只能是怪我们自己。
我在南阳有一次带课，河南的家长自己穿的很差，孩子穿的都是国外名牌。30多岁了一个二个显得很苍老，父母的头发都花白。拼命赚钱啊，孩子却说“我无比恨自己的父母。”父母听着抱头痛哭。
【今天我们照顾好自己，唯有照顾好自己才能够照顾好他人。圆满是什么，你所有的特质就是圆满。】你发现你的记忆力不好了，你没有发现有时候你记忆力特别的好。你经常说你胖，你有没有看见比你更胖的。你的孩子考试，别人的成绩是别人的。孩子高分低分，你看到的孩子是高分还是高品质。一个低分的孩有能力能照顾好自己，照顾他人，孝顺父母，这就是高品质。现在大多数高分的孩子不能照顾自己，高不成低不就，在单位上也是一事无成。
我在南阳带课，有一个男孩儿19岁，他家三代单传。妈妈全职陪伴，爸爸做生意，为的是让孩子上最好的学校。孩子九岁和11岁时住校。他家的一个长辈亲戚把孩子性侵了两次。孩子恐惧，夜夜睡不着，成绩一路下降。爸爸暴怒经常为成绩打孩子，孩子在渐渐长大的过程当中，孩子不能承受爸爸的这种暴躁和爸爸打架。孩子在痛苦中，走进了一个教会，到了天主教，麻痹自己，在那里，他认为我生下来就是有罪的，满脸长着大脓包。在课程中，他私下来找我。给我痛苦地说了他的经历，说的哭的最后都跪在地上起不来。我将他扶起来，对他说：【孩子今天你有信仰，我也有信仰。今天之所以有这样的经历，是因为我们带着贪和淫欲的念头，你一定有一个恶果的呈现。你今天所有的经历，都是你的主以这种方式让你来看到你高贵的灵魂。我们两个现在握一下手，你是天主教派来的使者，我是穆斯林派来的使者，彼此两个使者在一起握手。我感受到你是一个拥有纯洁、高贵灵魂的孩子。你用一个迷信的教条压制了你自己。来，亲爱的宝贝，此刻你看着我的眼睛，你看到了什么?那个孩子回答说“我从你的眼睛里我看见了圣母玛利亚。老师，我无比的信任你，你的眼神是圣母玛利亚的眼神，而我的主从来没给我说过这样的话。”我说孩子，今天是你的主派你来到这里让你看见什么是真正的信仰。】(在白文兰老师分享这一段时，我感动的泪流满面。)
我用明矾式沟通，孩子说了心中的秘密，痛哭了三个小时，我在一旁不断的清理。孩子拉了一夜的脓水和血。我给孩子说你和父母的关系今天所呈现的，你所有的方式就是对父母的不孝。你对父母不孝，是缺德。因为你的缺德，所以你要承受这些痛苦，这一切是你自己种下的因。孩子哭完才和妈妈说话。孩子脸上的大脓包，经过那一夜的排泄脓血水，第二天的皮肤就变得十分的光洁。【夫妻关系不和谐，孩子一定有问题。】在这个家庭里，孩子妈妈是个弱势群体，孩子必定向着妈妈。在第三次我去的课上孩子用骑自行车的方式锻炼自己的毅力来找到我。他的妈妈非常担心因为他有抑郁症，就让他把药带上。然而在骑自行车的路上，一路上他一粒药也坚持不吃。那天晚上我们聊的很晚，他晚上12点给爸爸打电话。他说多年了，我没给你说过话，我明天想在那个场地里给爸爸说话。第二天早晨孩子和妈妈来了，孩子在大厅里着急的等着爸爸，他说给爸爸打电话，爸爸在家没有来。我给爸爸打电话说如果你今天还是站在爸爸的位置上不来，儿子的这份爱与痛苦唤醒不了你，将会有更大的痛苦等着你！妻子痛苦你看不见，儿子的爱和痛苦你还看不见吗？这个父亲一听，立刻一个小时后来到会场。孩子和父母手拉手一起上场。父亲在上面发表了分享，说的特别的好。父母的无知，把孩子送上了此路，父母压根儿没听过孩子的心声。后来这个孩子给我说他想上学，爸爸就是不给他钱，因为根本不相信他。我问他你上大学的目的是什么？你是为了混三年，还是要达成什么目标？孩子说他想达成心自己心中的目标。后来南阳主办方的几个老师自己掏钱供孩子去上学，20岁孩子重新走入了大学。
学习一辈子学不完，你要给孩子留一个更高的品质还是你给孩子留有家财万贯。【唯有你的精神传承才是你孩子的传家宝。】
我家原本有三套房子，我现在是其他房子全部卖，我只留一个智心馆，那是我成长的地方。我一个也不给孩子留，否则他们会好吃懒做。我把一栋给了我大伯子哥，我的大伯哥有残疾，他有一个儿子。在我大女儿小的时候我答应她，从普通学校转到兵二，还要花10万块钱。进兵二，我的一个背后信息是我想要让孩子上好大学。当我明白了这是我想要的以后，我让孩子留在了自己的母校。我认为金子在哪都会发光。孩子小的时候，我请了孩子一对一的家教，孩子上学就晕倒，心力衰竭。那时候我想我是要健康的孩子，还是要成绩好的孩子，我当然是想要健康的孩子。于是我放下了所有的家教只上平行班，初中毕业出来上了一个卫校。从大学到医院，都因为她品质好，工作也很认真，走到哪都很抢手，待遇也都是很高的。现在我的小女儿有一个梦想，她要去法国学画画，知道法国学习画画，艺术上面是要需要加分的，于是她为了她的目标开始练琴。这是我一路践行中得到了这样的见证。
好吃好喝的是物质层面的，你越供他内心越匮乏。如果你不在物质上给，你的内心笃定和坚信。我的孩子开运动会没有物质层面的供给，她自己拿一瓶水，一个苹果，两块儿巧克力，她的内心是富足的。
我在与伙伴交流时是基于他想要的，还是基于一个内心的真诚表达。当对方说话，是专注地听，放下评判，一有评判立刻回来。当对方说完，宁停三秒，不抢一分。“刚才说的是什么？”每个人有情绪很正常，能够掌控自己情绪的人是主人，你被情绪带走，你就成了仆人。我的爱人，每次发火，我等他发完了，我撒娇时也可以在嬉笑怒骂的之间把自己的情绪发出来。我和先生之间，先生大声，我没反应或者小声。我和先生20年的婚姻是打过来的，这么多年，我特别感恩我先生对我如此的包容。之前我一直闹离婚，小女儿不叫爸爸。我对小女儿不叫爸爸特别自豪，孩子如此的孝顺我。2014年5月1日被姐姐骗到了力量之源上，我上课，我才发现我哪能改变别人，我只有我改变自己。我原来是我买了东西回家，对先生，你接不接这些东西，你不接我就把电瓶车往地下一扔。有一次公公没经过我，骑了我的电瓶车，我一气之下，我再买一个。从那以后我公公和家里面人在也没人敢动我的东西。我那个样，我先生都没有和我离婚。上了课，我发誓以后先生再打我，我不还手也不还口。2015年开春，我又和先生发生争执，先生打了我两巴掌，我没还手也没还口，等他骂完他开车就走了。这个以前开车出门儿离家出走，是我做的事情。我内心特别委屈，我与马樱老师通电话，我都没有还口，也没有还手，为什么他还要离家出走。马樱老师说你离家出走那么次，他离家才出走一次，放心吧，不会有事儿的。我给马樱老师通完电话，做功课。早晨早早起来，我把饭做好。先生开车回来，他一进门儿对我说你收拾一下，和我一起办个事去。把我拉到了呼图壁给我买了金镯子，那天恰恰是情人节。他对他的外甥女说，我打你舅妈了几十年，她没还手，我心里过意不去。我说这个金镯子我戴着，经常干活容易把它磨坏，磨光。先生说你就带着一直带着磨光磨坏都行，时时刻刻的带，他说，他心里很难受。我带的是先生心里的敞亮，那个彼此之间的心紧紧连在一起，那以后我终于知道了一个人牵挂另一个人的感受。我在涵德做了一年义工，有人问先生，她做一年义工，一分钱不挣，回家啥也不干，你也愿意啊。先生说她的变化太大了，我愿意她这样做。
学习？学什么？学文凭，学证书都没什么用。我学到的东西让家人彼此亲密，彼此紧密连接一起，良好的习惯就是学习。经由我讲的这个故事，我自己照着做。我在涵德没学到什么理论，我只是验证，我带着求证的心去做。我们想要荣耀家族的孩子，我们就要做到。
1.夫妻关系 按系统，先有夫妻，再有父母，然后有了孩子。这三大系统里孩子出了问题，一定是夫妻关系出了问题。我的小女儿小的时候不喊爸爸，喊爸爸为老虎。她的内心不接受爸爸。她对她爸爸说如果你再打妈妈，我报警，让警察抓你，让火烧你。学习后不停地忏悔，孩子在2015年才开始叫爸爸。孩子需要的是父亲的陪伴。2016年开始一进门见不到先生就会问“爸爸怎么不在？”以前孩子回到家里总是对我说，快走吧，老虎要回来了，快躲起来。这是谁在躲？——我在躲!我们之间平稳了，孩子就回归了。我们夫妻关系看不到，孩子将来会遵循父母的轨迹在生活，今天我们在探讨学习，你就是在改变家族的命运。【家庭环境，父母是土壤，孩子是果实，只有好的土壤才能孕育好的果实】。
我的孩子虽然成绩不是最好的，然而品质确是最好的，这些都是老师评价的。乌鲁木齐有个千叶学校大家都知道吧，那是个高价学校。我的孩子在里面学英语。有一年的教师节，孩子都是买东西给老师送做礼物，而我的孩子用纸画的一个贺卡写了一行字，她下了课走的时候还把她落到了抽屉里，忘了给老师。一个高年级的孩子看见了，把它转交给了老师。老师收到贺卡，很感动。给我打来电话，说孩子内心很善良，很细腻，我特别感动。你很忙，我每天给你孩子补英语，我不收费。这么好的有心的孩子，我愿意义务陪伴她。这老师一补就是这么多年，到现在也没有收过费，到现在我也没见过她。今天孩子得到的一切，一定是我在福德示范上去做的。
今天我们夫妻两个，我们互相说话，我爸我妈，你爸你妈。关系直接就分开了。我在2015年，给我的公公做了忏悔，以后我喊公公喊爸给别人称呼我爸。我对我的婆婆称呼娘娘。从那一刻起，婆婆跟我住在了一起。我回去，婆婆菜切好等着我，等我回来炒菜。你会发现嘴上改口我爸我妈，你家完全会发生改变，我外面出差，老公是特警，我婆婆给我带孩子。我们把公公婆婆永远高看于自己的爸爸妈妈爸爸。我学习后，我每月给公公婆婆200元，给自己的爸爸妈妈两个月给200元。我女儿结婚那天专门从特克逊给我，买的馕用专车给我带回来。那个车费比馕还贵，她知道妈妈最爱吃。
所谓孝：
1.孝父母之身 是我前面所说的。
2.孝父母之心 你的言语是不是谦和的，彼此之间是有碰创。你给的再多，三句话就能把人堵死，你以为你孝父母，不给好脸好言语，就不是孝。如果想要孩子给你好言语，你就得给父母好言语。
3.孝父母之慧 我的妈妈很节俭，她经常把那些干馍馍，剩下的馍馍在用水泡来把它捏碎和葱炒在一起特别好吃，她传递给我们的是不浪费。我家养的狗狗是帮我们吃剩饭，而且我看见邻居家扔的剩饭，我也会捡来给它吃。这样父母传承了给我不浪费了好品德。
4.孝父母的愿望 给父母的愿望以达成他们的愿望，这就是传承福德。
感恩一切，一切的发生不是无缘无故来到我们的身边，它的到来是唤醒你的慈悲心。感恩一切，孩子会沿用你所有的言传身教。积福培德，每帮助一个人，就给你自己的。子孙后代积福德，你帮助的越多，你这个家族会因为你而发生变化，成为贵族。毛泽东为中国做了这么多事儿，中国人民世世代代都记得他，所以他的孙子都能获得他的福德。
今天我在沟通上面做了一个分享。我用我生命的一些故事来分享给大家，就是让我们今天放下念头，静静地聆听，做好沟通。伙伴有什么需要，有什么疑惑吗？
郭秀珍：我朋友的孩子得了肥胖症。这孩子从小上贵族学校、当兵、然后当消防员一路都是父母安排好的。孩子目前是90公斤，孩子如果不减肥，单位就不让他回来，这个孩子特别听话，一切都是父母安排。我知道这个孩子内心有情绪，他自己没有出来，他靠吃来发泄，我很想帮这个孩子，他虽然胖内心却是匮乏的，我如何引领这个孩子的家长?
白文兰老师：家长都是问题观来看问题。你问这个父母想要一个什么样的儿子。肥胖——对情绪的积压，所有的一切都被剥夺。让妈妈对孩子有一份看见。克拉玛依的刘宝琴，儿子很肥胖也是抑郁症，你去了解一下她是如何对儿子进行陪伴的，她的儿子现在是幸福人生的主持。面对这个孩子，让他从生活中把男人的力量感拿出来，善待父母，坚定而又不动摇，有主见；饮食上要调节控制；找合适的地方和方式让他把情绪激发出来。
陈秀丽：我有个朋友的孩子女儿15岁不上学了，但是阶段性的不去学校。我觉得我们关系挺好的。一开始妈妈还接受我的，现在妈妈却躲着我。孩子的周末都是和我在一起，然后她妈妈宁可相信心理医生。是不是我在我的里面有一份，我在代替她父母的承担。她想把孩子交给别人来解决，现在搞得孩子情绪特别大。孩子谁也不想见。我问孩子，周末妈妈在干什么？孩子说，妈妈在看手机。
白文兰老师：沟通中，一定不去否定对方的一切，妈妈给孩子的一切爱都没错，问题是你的爱孩子能否承受得起。如果对方被指责，她不接受。她看手机，心却在孩子身上用尽。我们时不时的都在用转念，没有对错，要站在中立。
陈秀丽：我现在的一个点我是不是太急太介入，她这个点是不是由她自己来陪伴我，是不是使的力太多了。
白文兰老师：放下，对方不愿意讲，压根儿就别碰。
于是在大家和文兰老师的一问一答中，结束了。看见每个家长面对孩子的困惑和焦虑。我在沉思中看见我们的方向和聚焦让孩子没有了喘息的机会。面对孩子，是时候该好好反省自己和孝顺我们的父母了及维护夫妻的和谐关系了。唯有连根养根，才能根深叶茂，唯有夫妻和谐，孩子才能回归。感恩文兰老师，以她自身的经历，以她福德的示范在给我们演绎什么是教育。
【教育就是唤醒，教育就是福德示范】
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