第三章：出生顺序的重要性
1.懂得出生顺序的主要目的是什么？
对出生顺序的了解是走进孩子内心世界的一条途径，帮助我们增加对自己以及孩子的认识和理解，使我们和孩子的互动更加有效。仅仅让另一个人知道，你能明白、理解并且尊重他的观点，就已经是你所能做的最具有鼓励作用的事情了。
孩子们会拿自己和兄弟姐妹相比较，而且会认定，如果自己的某个兄弟姐妹在某个方面做的很好，自己的唯一生存选择只能是以下四项之一：
一.在一个完全不同的方面发展自己的能力。
二.竞争，努力做的比家里其他孩子更好。
三.反叛或者报复。
四.因为相信自己赢不了而放弃。
2.排行最大的孩子
在家中排行老大的孩子的相似性是最容易预测的，因为这是一个变数最少的位置。他们往往错误的认为必须成为第一或者是最好的，才能显得自己重要，我们很容易想到形容老大的词汇有：负责任，领导者，专横，完美主义者，挑剔，循规蹈矩，有条理，好胜，独立，不愿承担风险，保守等等。因为老大是第一个出生的孩子，往往想到自己是第一和最好的，什么事都要去表现一下。才显出他位置的重要性。
3.排行最小的孩子
通常，老小会因为身处父母的偏爱与哥哥姐姐的怨恨中而感到困惑，对于受到骄纵的孩子来说，最大的危险是只要没有得到别人的照顾或自己的要求没有得到满足，就往往会认为生活不公平。他们经常感觉被这种不公平伤害着，并且认为自己有权发脾气，为自己感到难过，或者会以一种对别人有破坏性或伤害性的方式来报复。他们可能会产生这种想法：“当别人照顾我时，我才觉的他们爱我。”
同样的如果父母都因为想到排行最小的，却什么东西都要哥哥姐姐让着他，父母什么都要帮着他做，这样就是在剥夺孩子的发展责任感、自立和自信的机会，就不大可能培养出自我能力的信心。相反，他们觉得只有当别人替他做事时才会有归属感。
4.排行中间的孩子
因为有多种不同的序位，要概括排行中间的孩子的特征比较困难。既没有老大的特权，又没有老小的好处。更容易使他们形成一个错误的理解----必须在某些方面与兄弟姐妹有所不同，才能显出他们的价值。他们大多比自己的兄弟姐妹更随和。很能同情弱者，因为他们认为自己就是弱者。他们是很好的调解员，别人也愿意向他们寻求同情和理解。
5.独生子
独生子既可能像老大，也可能像老小。他们对自己的期望往往和父母对他们的期望一样高，他们大多都愿意独处-----或者他们也可能害怕孤独，对他们来说，更重要的也许是独一无二，而不是成为第一。
做为自己是一个独生子的妈妈来说，更需要的是父母的监督和陪伴。然而父母却像一面镜子时刻提醒他的独立和坚持。
6.一些例外
有许多因素会造成例外，其中之一就是性别。如果老大和老二性别不同，两个孩子都会承担起自己性别的老大的责任。然而，如果三个或更多的孩子中最大的两个孩子性别相同，这两个最大的孩子之间性格更可能极不相同。往往完全相反，他们的年龄相差越小，这种差异越明显。当两个孩子年龄相差4岁或4岁以上时，他们之间的相互影响就会减少。如果我们家长能给予孩子以理解，通过受尊重地参与问题的解决，从而感受到的是归属感和价值观。
7.家庭的气氛
导致出现例外的另一个因素是家庭氛围。家庭氛围既可能增强也可能减弱孩子之间的不同，推崇竞争并且塑造竞争气氛的家庭里，孩子之间的差异就会增强；在一个推崇合作并营造合作气氛的家庭里，孩子之间的不同就会减少。
8.学会运用出生顺序知识来鼓励孩子
很多孩子最讨厌父母给自己整天给他说教了，比如说“只要你努力就会做得更好”？其实这种态度已经让孩子感觉到失望同时也让他们丧失信心。如果你是父母能利用出生顺序的知识都会有助于你走进孩子内心的世界。仅仅让另一个知道，你能明白、理解并尊重他人的观点，就已经是你所能做的最具有鼓励的作业事情了。对一个孩子的出生顺序的了解，可以使我们更明智地揣摩孩子的内心世界和想法。让他们学会互相帮助和自己解决自己的问题，要多鼓励他们。
9.造成出生顺序的一般情况出现例外的因素有哪些？
1、性别;
2、孩子们有时会专断地转换其排行位置的特点;
3、家庭氛围;
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