2019年第一天，陪着小表弟写作业。这期间有些许想法。
这个小捣蛋是一个出了名的调皮鬼，幼儿园，小学没有哪个老师不认识他。成绩也是过山车，忽起忽落，从来不稳定。
那么这就代表是一个差生了吗？似乎也没有。因为他还挺懂事的，是一个大暖男。会做饭，会体贴妈妈，很有礼貌，“谢谢”经常挂在嘴边。
作业的答案也很有意思，经常有很大的脑洞，可以一直和你聊天，遇到一些懂教育的老师就会成绩排前面，碰到那些混退休的老教师，成绩老是倒数。其实还蛮担心他的，现在的基础很薄弱，小聪明是不能当饭吃的。
多么希望他能遇见像电影《春风化雨》，《放牛班的春天》里面的老师，遇见一个懂他，会教育他的老师。而不是像现在这样整天想着不上哪个他讨厌的老师的课程，还想办法少做点作业。
听写单词时，他的记忆力很好，很快就能完成，就是懒。很想马上做完去看《蜡笔小新》。
除了老师，其实家长也很重要。他爸爸经常说他胖，说他笨。虽然是开玩笑，但是他现在心里很有抵触，他听进去了这些玩笑。和我说，爸爸经常说我笨，巴拉巴拉。还好他妈妈比较用心，去看着他写作业，检查他的作业，以免他偷懒乱写。
有时候他像个忧郁的小伙子，有时候像“地主家的傻儿子”，说的话无法反驳。有次吃饭他说，我某科考试又不及格了，唉，不知道是不是因为妈妈生我比较晚，我没有其他人聪明。问他谁和他说的这些，他说看书看到的。有时候他还说不想读书，想回家种田，说爸爸妈妈不厉害，很多问题回答不了他。有时候我感觉他是一个被应试教育和中国式的家庭教育的小孩。
他妈妈生他时候确实已经30岁了，他小时候也有过小儿多动症，非一般地调皮捣蛋。不过我还蛮喜欢他的，从小到大都很可爱，很讨喜，偶尔也很懂事。
关于他有太多好玩的故事，一篇文章是写不完的。但愿他能够遇到更好的老师，能够健康快乐成长。
“为什么要写作业”
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