岁月不居,天道酬勤。习近平总书记的谆谆嘱托：“让我们只争朝夕,不负韶华,共同迎接2020年的到来。”在我们的耳畔想起，更让我铭记班主任的责任，明确理想信念对小学生教育的重要性。
尤其，2020年一场疫情，当我看到党中央的高瞻远瞩、逆行者英勇无畏、社区、警察、志愿者、快递小哥等都勇往直前，居家隔离、在线学习都改变了所有人的生活态度，更加执着理想信念教育，生成学生的教育未来。
因此，针对这次疫情，作为一班之长，学生的大家长—班主任，我觉得是“疫”也是“机”，我对教师、学生的理想信念有了新认识，也设计系列活动对小学生的理想信念教育做了的尝试，收到了一定的教育效果。
1、 理想信念教育是班主任素质教育的重要内容。
习近平总书记曾经说过，教师要成为一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。作为一名班主任如同一家之主，班主任的言谈举止、行为方式、精神风貌、生命能量都会潜移默化的影响着学生的人生，所以，班主任的素质教育、自我素质的提升很重要。
首先，做一个热爱阅读的班主任。一个人的阅读品质带给自我能量的散发、集结、感知、生长。班主任就要带领学生阅读具有理想信念之书，如：《雷锋的故事》、《名人传》、《科学家小时候的故事》等，在阅读中达到润物细无声的影响，滋养学生的精神成长。
接着，做一个有理想信念的班主任。这就需要在日常的生活、工作中，有积极的参与意识，带领着积极参与学校的各种教育教学活动，有自己的精神宇宙，有自己的生命磁场，让学生在参与中提升精神品质，如：每周的主题升旗仪式，每次的运动会上班级精神文明评奖，每学期的开学典礼、结业式表彰，争取在学校的活动中崭露头角，榜上有名。
最后，做一个有教育情怀的评价人。每位学生的成长都离不开有效的评价，如果学生在阅读中有成长，在给班级的演讲比赛、诗歌朗诵等竞赛中，在主题升旗仪式《庆七一 唱支歌曲给党听》、《庆国庆 祖国永远在我心中》等活动中有良好的表现，班主任一定不要浪费自己赞美，在班级的评价墙、学生的评价手册上印上一面小红旗，一朵赞美的小花，一句激发学生理想信念的评价，让学生朝着更加美好的目标前进。
2、 理想信念教育是小学生思想道德建设的灵魂。
现在，我们总会听到这样的一句话：“现在的独生子女的已经成为后浪的崛起者。在疫情发生的时候，90后、00后的孩子，她们以最美逆行者的形象和举动，冲在医院的救护的第一线，不分昼夜的奉献他们的精神力量。
因此，对于小学生的理想信念教育就要从“独生子女”教育开始。 让家长明白，独生子女的标签已经不是娇生惯养而是有担当有热爱，独生子女不再是家中的“小公主”、“小少爷”而是一名有精神文明、有理想信念的小学生，未来将承担家国的责任，所以，从小一定树立远大的志向，才能未来的栋梁之才。
小学生思想道德建设要家庭教育与学校教育相融合的进行，才能更好促进学生的精神成长，家庭可以开展家庭读书会、走进社区、亲子教育等活动，而班主任就是家长中家长，对家庭教育开展的活动进行鼓励、评价和支持。
总之，理想信念是人生的精神支柱和精神动力,是世界观、人生观和价值观的集中体现。班主任在弘扬理想信念教育的道路上，要具有时代精神和典型人物的力量，在系列活动中，潜移默化、润物无声的影响学生树立远大的理想志向，坚定信念，美好追求，为了祖国的腾飞、繁荣富强好好学习，培育新技能长大为祖国做出更大的贡献。
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