各班的班主任都有为学生们准备了丰富的节目和精美的礼品，那么，作为体育教师要带着学生们一起过不一样的六一！
这次我结合本学期学习的内容，设计了闯关游戏： 夹珠子、吹乒乓球、前滚翻、跳绳、投掷沙包、套圈。根据学生的学习能力每个项目都进行了强化设计，通关的时候也降低了难度，比如只要夹起一颗珠子、套一个圈都是可以通关的。
提前给学生打印好通关的单子，每一组安排一个组长，每个学生一张闯关单子，通过一个项目，组长在他的项目单上面打一个勾，有的项目对有的学生来说的确有点难，比如夹珠子可以多让他尝试几次，游戏重在参与！
不足：游戏的过程中，有的组动作协调快，在调配的时候衔接不是很好，导致有的项目排着很长的队，有的项目空着没有人去玩。
虽然每个游戏都讲了游戏的规则，但是学生参与实践的时候，情况层次不齐，比如套圈有的学生套几次一个也没套中，在项目的设计时并未考虑到学生的力量、距离等因素。
通关游戏并不是要求所有的学生全部项目通关，只要通过3关，他也是通关成功了，避免给学生造成不必要的心理压力，游戏的目的就是让学生参与的兴趣，而不是打击他们的积极性，让他们看到自己进步的空间。
措施：
1.把本学期所学的内容结合起来，运用到游戏活动中。
2.游戏的通关细化，每个项目进行讲解示范，强调重难点。
3.设置项目时，要考虑到让每个组的学生都动起来，游戏的难易度应根据学生的心理、生理、年龄特点、趣味性来参考。
最后祝大小朋友节日快乐，不管好多岁，快乐万岁！
网友评论