****年11月12日 星期日 晴
周六早上起床，打开手机，看见微信有儿子7点多的时候要求语音通话的信息，我起床已是接近9点。反打电话过去，儿子接电话，说自己正在外面和同学吃饭，不方便接电话，晚点回到宿舍再打电话。接近中午12点，我打电话给儿子，儿子正好回到宿舍，我将手机免提，让儿子外婆和他爸爸一起听。
问儿子去看歌剧感觉如何，儿子说非常棒。学长转的票位置很好，他们是提前一年买的票，现在有事不能前去，在现场看歌剧，感觉很震撼。我看见他在朋友圈发的信息，不过我对歌剧没有研究，但是对他追求这种高雅的艺术也不反对，这对提高他的综合素质会有帮助。
第二个事情问儿子听说中金公司要去纽约大学进行校园招聘，问他是否能到现场看看。儿子说纽约大学限定人数，要纽约大学的卡才能进入招聘现场。我有点不能理解，中金公司万里迢迢从国内去到美国，在纽约大学设校招现场，只招纽约大学的学生？在国内校园招聘，都是来者不拒的。
接近我们中午吃饭，儿子外婆问儿子天气如何，儿子回答纽约天气突然变冷了，0下一度。不过房间有供暖，只是在外面时会冷些。
周六中午没有深聊就挂了电话。我总感觉缺点什么，每个星期我和儿子都是聊接近一个小时的。
周日早上，我又给儿子打电话。我问儿子，现在学习上还有什么问题？儿子说读完硕士想回国读一个博士。我和儿子说，你读书要注意一个问题，不是所有的知识越深越好。一个人有本科的理论，出来工作已经没有什么问题。就读硕士，其实并没有太多高精尖的东西，老师更多就是讲一个方法论，一个人还是在于自己的学习能力。你现在是否能借助哥大这个平台，利用哥大的图书馆，多学习，多涉猎，这才是正道，不是所有的东西都是老师教你。至于读博士的问题，可以打电话问问本科原来的老师，听听他们的意见，是否有推荐的学校和专业。如果读博士，要做好一个心理准备，找工作可能就是到学校当老师的居多，因为学历高了，找工作眼界也会高。我问儿子，是否能暑期继续学习，然后8月就能毕业。儿子说他还是想暑期去实习，这样可以积攒一些经验。现在都是从学校到学校，对工作的东西没有概念，希望能实习增加自己的感性认识。我说，如果你要实习，我们也支持，你自己考虑清楚就好。
和儿子挂电话后，我在微信上给儿子留言：现在国内企业经营管理发生各种风险，你现在学习的专业是国内需要的。如果现在问你，企业风险容易发生在哪些领域？你能运用自己所学的专业知识提出哪些解决的办法？中国和美国企业发生风险的问题有什么不同？如果你能弄懂这三个问题，我认为你的专业水平就到位。儿子回复我，好的，我思考一下这些问题。
美国教育是一个观察、发现、思考、辩论、体验和领域的过程。学生在此过程中，逐步掌握了发现问题、提出问题、思考问题、寻找资料、得出结论的技巧和知识。虽然他们学习的内容可能不够深不够难也不够广，但只要学生自己领悟了知识点，不仅终身难以忘记，而且往往能够举一反三。
与之相比，中国学校教育深受孔子“学而时习之”思想的影响，老师把知识点一遍又一遍的教给学生，要求学生通过不断的复习背诵，使之成为终身不忘的记忆。这种教学方式对于传统的人文经典教育是有效的，但对于现代自然科学和社会科学的教育而言，其弊端显而易见：学生的基础知识普遍比较扎实，但也因此束缚了思想和思维，丧失了培养创新意识的机会。从教育的目的和教学方式出发，中国和美国关于“教育有效性”的理解可能存在相当大的差异。
每个星期和儿子电话沟通，不是单纯的问问学习和生活，要深入了解他的思想。在孩子处在思想拐弯点，要进行引导，让他走出迷茫，认清前进的方向。我们做父母的，就是要做好孩子的心灵导师，这是陪伴孩子成长最宝贵的。
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