高尔基曾说过：“谁要没被一本好书俘虏过，那将是最大的遗憾。”作为一名中学语文教师，我爱读书，我爱阅读。阅读书籍不仅能够使我从无知变得聪明，从幼稚走向成熟，还能使我的内心从贫瘠变得丰富，从枯燥走到宁静。
犹记得第一次当班主任去管理一个班级的时候，我的内心是慌乱的，害怕的。老师不仅仅要会教书，更要会育人。然而我却不知道如何去管理踏入青春期后又捎带些许叛逆的初中生。这个时候，除了请教有经验的优秀班主任外，我开始认真阅读管理方面的书籍。如简·尼尔森的“让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作”《正面管教》。
书中说到“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”当学生犯错误时，情节轻的，被罚抄，罚站，写反思等，情节严重者，会被请家长。我们理所当然得认为帮助孩子认识到自己的错误，并且进行一定的惩罚就能让他们不会再犯。殊不知孩子也是需要面子的，需要被尊重的。
而《正面管教》这本书却告诉我们孩子们需要鼓励，鼓励不是赞扬，鼓励是给予犯错的孩子机会，是给予他们理解与尊重，是用启发性的问题去引导犯错的孩子，是帮助孩子学会分析和总结自己所犯的错误，是让他们从内心深处真正的认识到自己的错误，是让他们对解决问题的方式给予肯定与认同。
老师给与学生的鼓励与尊重多了，学生给予老师的信任与理解也就多了。因此在与他们的相处时，我们师生关系更加融洽了，管理班级事务也能更加从容自得，得心应手了。
回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个简单而又美好的岁月。书籍不仅给我带来的智慧与力量，丰富了我的精神世界，充实了我的现实生活；而且在我教师成长的路上，不断的为我补充丰富的营养物质，帮我加油，为我呐喊，促使我成为一名更优秀的教育工作者。
“活到老，学到老”。只要我还能自由的呼吸，只要我还能动脑思考，我都会坚持阅读，让阅读贯穿生命的长度，让心灵在丰富的文字世界自由徜徉。
我爱阅读，愿你也喜欢。
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