你会记笔记吗？

最近看了《聪明人用方格笔记本》、《神奇手帐》整理了如下笔记。

笔记本具备“记”——记忆、“思”——思考、“传”——传达 三项功能。我们一般记笔记，只单纯考虑了记，而忽略了思和传的功能。看完了这两本书，对我的学习笔记以及手账有很大的帮助。

只有记，没有思与传

写在开始

在记笔记的时候，我们始终要遵循这“使头脑越变越聪明的笔记本三法则”：

【法则一】留出空余，行首对齐，用图、画、表等呈现“视觉效果”

【法则二】在笔记本顶部3~5厘米宽的空白区域写下标题

【法则三】按照“事实→解释→行动”这一“黄金三分法”记笔记

同样反应在麦肯锡公司的笔记方法上就是——空、雨、伞

麦肯锡公司的“空·雨·伞”

所谓“空·雨·伞”，其实就是判断何为“空=现在的情况”，何为“雨=对此情况的解释”，何为“伞=根据此解释而采取的行动”。

这套思考方法至简至极，但“简单就是终极的复杂”。

好了，接下来我们开始学习记“学习笔记本”。

1、形成永久记忆的用眼方法：“看黑板→写笔记”的记录方法，改为“看黑板→印在大脑中→不看黑板，将印在大脑中的内容重现在笔记本上”。

2、按照“两页一主题”及“三分法”记录笔记。如果学习内容较多可以使用A4或B5大小的方格纸两页并成一页。

记录时纸页顶部3~5公分的空白区域为记录“题目”和“重点”的标题区域。“题目”用来记录这是一篇关于什么讲义，“重点”则用来记录需要掌握的主要内容。

经三等分分出的三块区域分别是左侧的“板书区域”，中部的“老师点评、自己的所思所想区域”以及右侧的“解决疑问、总结概括区域”。

（1）驾驭好“中部区域”即可驾驭好学习。

中部区域是记录老师点评和自己所思所想的“发现区域”，这些“发现”预示着老师讲的内容已转化为了你自己的东西。但将发现转变为故事才是提高学习的关键，及将其与行动、结果联系在一起。

你会记笔记吗？

（2）将“发现”故事化的决定性因素是“逻辑连接词”。

逻辑连接词就是在表示逻辑关系时使用的连词，逻辑连接词的使用有两个要点：

（1）使用适合自己的逻辑连接词；（总结、展开、强调、换个角度）

（2）逻辑连接词要和“三种箭头”搭配使用。

    三种箭头分别表示“展开、总结、强调”，你会惊叹道那么简单的方法就可以提高逻辑思维能力。

你会记笔记吗？

3、在笔记本右侧的“概括总结区域”写解决问题的“要点”。“概括能力”是看透事物的本质，并且梳理后的重点内容记在脑子里，然后简单明了地讲给别人听。

提问能力和概括能力不可或缺，在右侧总结区域中写下“要点”和“疑问点”。某种意义上你提不出问题就是因为你没有理解。

你会记笔记吗？

4、“理解力”：是“明白、掌握、传达”的能力，所谓理解力就是能把获取的知识和信息转化为实际行动，并能简单易懂的将其传达给其他人的能力。

“理解力的关键点是：“能够清楚地区分自己理解的地方和不理解的地方”，然后立即行动把“不理解的地方”，也就是“疑问点”解决掉。行动将变成你笔记本的出口。

记笔记是一个输入、内化与输出的过程，学会思考，学会逻辑分析，学会有质量的输出，这样才能获得高质量的提升与收获。