晚饭后，门铃响了。
我起身去开门，门打开之前，已经听到孩子的哭泣声，打开门，楼上邻居的孩子正抽泣着站在门外。
见是我开的门，孩子抽泣着说，叔叔，我能不能在你家待一会儿？
我急忙把孩子让进来，媳妇和儿子听到声音，也已经从屋里出来了，我们让孩子坐在客厅的沙发上，询问他是否吃过晚饭？
孩子回答，还没吃饭。
我们拿了面包和牛奶递给他，他推辞，我们还是硬塞给他了，他拿在手上，没有要吃的意思。
这孩子与儿子同一所学校，同一年级，不同班，平时偶尔与儿子一起在小区广场上玩耍，他家经济条件比我们家好一点，这孩子也比较讲礼貌，平时与他碰面，他每次都主动打招呼，叔叔好，叔叔再见，就是学习成绩比较差，勉强及格吧。
为成绩的事，他父母没少揍他，可能刚揍过那一阵子，成绩能提上去一点，但只要不盯紧，成绩立马就下来了。
他父母呢，当然也希望孩子好，给他报了培训班，兴趣班，光我知道的兴趣班，不下三个，有画画、游泳、钢琴，具体学到什么程度了，咱也不知道。
待他不再抽泣，我们才询问他发生了什么事。说是数学考试没考好，被妈妈打了一顿。
我们也不知该说些什么，只好安慰他，让他下次用功一点，仔细一点，考个好成绩。虽然这么说，但知道他下次大概率考不出好成绩，因为从他开始读小学，成绩一直都排在班级后面。
说白了，孩子压根没有学习的能力。其实，这样的孩子在班级里还有不少，他们的成绩永远排在最后几名。
这样的家庭有两个极端，一种就是压根不管孩子，任由他发挥，好也随他，坏也随他；另一种是孩子只要考得不好，不及格，回到家就是一顿打；
如果只是用成绩来评判好坏，这样的孩子无疑是坏的，但如果把时间拉长，他们未来的生活未必比别人差，就因为他们不走寻常路，不受条条框框的束缚。
关于孩子教育，我的观点也是不过多地约束他，就是自己希望孩子未来什么样，父母先做到，言传身教，身教的影响比言传要管用得多。
最怕的就是父母整天无所事事，还要求孩子学好，未来如何如何，大概率是不可能的，如果你的认知是对的，你自己为什么没有成才？
与孩子聊了一会，快九点时，把他送上楼了，见到孩子母亲，劝她不要对孩子动手了，毕竟孩子不小了，也要自尊，有自己的想法了，万一做出什么来，得后悔一辈子。
但说归说，知道对她没什么用，不然，她也不会那样做了。
完
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