倾听,是一种平等而开放的交流。
——佚名
2021年5月10日，滑县2021年小数教研坊第一次教研活动在产业集聚区新城小学隆重举行。
本次活动由滑县教育局、滑县教师进修学校主办，新城小学承办。全县24个教研坊同时进行，其中新城小学做为本次活动的主会场，其余乡镇为分会场。
本次活动有幸邀请到了驻马店实验小学教导主任、河南省特级教师、中原名师郝秀丽老师。
活动伊始，教育股张股长指出次此培训的意义，并提出希望：参训教师珍惜机会，认真学习，积极思考；各教研坊不辞辛苦、再接再厉！并预祝活动圆满成功！
进修学校培训部的李老师宣布开班仪式结束，培训正式开始。
第一项：“同分母分数加减法”同课异构。
首先为我们做课的是我县优秀教师向阳小学的郑伟老师。
郑老师和蔼可亲的笑脸、循循善诱的引导、由浅入深的教学过程、以及课堂的延展度，都深深地打动了在坐的每一位老师。熟练的教学基本功，一气呵成而又不失有趣课堂气氛，个人感觉完成度非常高。
1.各个环节的设计：从课前互动数字小游戏、新课的导入，到本课重难点的展示，特别是计算法则的推导，全部由学生动脑动手动口，最后总结出来，一切是那么自然、流畅。
2.课堂延展度
“学以致用”、“挑战自我”“拔高”等的设计，让孩子们下了课后，既掌握了本课的知识点，同时也掌握了解题方法，解题能力也得到了提升。
3.也是最重要的一点“倾听”
倾听孩子的心声，孩子的思考过程。
关于“倾听”，接下来做课的郝老师，尤其注重这一点，这也是我次此培训活动中最大的感受和收获。
1.郝老师在课前的热身活动：找不同，猜一猜，等就提出“倾听的孩子最认真”。其次对孩子们的行为习惯也提出要求：字正腔圆、声音洪亮，发言完就坐下。
2.及时表扬
“不会的同学可以说“我没想好，老师”。
“没关系，再重说”“你的方法你做主”“他的动作真迅速”
“会反思的学生会学习
“思维敏捷不代表是最优秀者，再加上认真观察、认真倾听，会越来越优秀”“欣赏是一种能力”“千金难买回头看”想听到更完整的声音”“要学会等待”逐一观察，全面观察
“用严谨的数学语言来概括”
学生回答问题后郝老师一系列的评价，或表扬或鼓励，无不体现郝老师对学生的高度关注，“倾听”体现的淋漓尽致！
第三项：计算教学的新理念
——运算能力的培养
此环节由郝老师主讲：
正确运算、理解算理、方法合理。
核心素养，明天为孩子留些什么；
数学有三宝：画图、举例和
基础知识不在求全，而在求联；
开发设计练习，优化解决策略；
数学与数学学习都不可能“去结论化”，强调数学活动，突出思维过程，探究进程。
用郝老师自己话说：
细心、用心、耐心。
从学生视角和儿童立场去教学。
最后一项：答疑解惑
1.座位分号
2.调动积极性
用心、用情、用智慧。
特别的爱给特别的“你”
3.班级课堂积分制
天花板级和桌面级
要求不同。
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