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2019-07-25心心歌谣规划

2019-07-25心心歌谣规划

作者: 萱萱琪琪妈妈 | 来源:发表于2019-07-25 18:11 被阅读0次

    宝贝介绍: 心心 女孩  7岁   喜欢画画  运动    零基础

     妈妈重视英文启蒙,工作忙,可以利用碎片化时间高质量陪伴娃,用歌谣游戏带入生活中。

    目前特别知名的歌谣系列: WEE SING,   SUPER SIMPLE SONG(SSS),  PINGPONG (碰碰狐), WE SING WE PLAY, 伊恩庄园。  以上都能在爱奇艺以及微信搜索中歌曲系列

    儿歌贯穿整个英文启蒙中,儿歌与 自然拼读,高频词学习,绘本阅读,都是相互促进学习的。

    儿歌主题大类分为:

    首先以动物类中  FIVE LITTLE MONKEYS 为例,

    Five little monkeys jumping on the bed,

    one fell off and bumped his head

    Mama calls the doctor and the doctor said

    no more monkeys jumping on the bed

    FIVE -FOUR- THREE- TWO -ONE

    这个歌谣是大家熟知的五个小猴子床上蹦蹦跳,小朋友一定听起语调很熟悉。

    这首歌特别适合用手指表演出来

     道具简单易备:  一双手 ,  心心宝贝在手指上绘画出5个小猴子,手机

    玩法:  带有小猴子的手指在另一个手心蹦蹦跳, 一遍玩一遍唱 。

    第二首推荐童谣是: 伊思庄园的Johnny Johnny yes papa 比较火的一首歌啊。 属于日常生活Daily Routine主题

     Johnny Johnny, yes papa.

    Eating sugar? No papa.

    Telling lies? No papa.

    Open your mouth, hahaha.

    这是一首充满童趣的歌谣,旋律欢快,Papa和baby的互动很有爱,对娃来说百看不厌呢。特别适合亲子互动。 句型短而且可以替换的词很多, 益于孩子创意造句。 网络搜索伊恩庄园歌谣启蒙即可找到。

    拓展人称词: Johnny ,papa可以更换为 宝贝名字或 darling , honey , mummy, daddy,children,baby,grandpa,grandma,brother,sister etc.

    Candy可以更换lollipop, junk food, pizza, fast food , ice cream etc.

    我们来试着编写一段:

     Children children, yes mummy.

    Eating candy, no mummy.

    Are you sure? No mummy.

     Open your mouth, hahaha.

    心心是一个想象力极为丰富的孩子,可以用神奇的画笔画出家人头像,或食物,剪辑后贴在手指上玩手指游戏,边唱边玩。

     扩展再升级: 也可以尝试用生活习惯换掉EATING------ 和open your mouth, 例如:

    Time to wake up, Wash your face, brush your teetch ,get ready for school, time to have a bath, Time to sleep etc.

    编写如下歌谣:   Baby Baby , Yes Mummy.

    Time to wake up, No mummy.

    are you dressing? No mummy .

    Should i help you ? Yes mummy. hahaha.

    练习生活日常,和孩子一起在欢快的歌声中建立良好的生活习惯,也培养了亲子关系。

    一个歌谣下来能掌握不少生活口语. 歌谣磨耳朵一段时间,建议每周精学一首儿歌。精学儿歌: 根据孩子的特点创造更多的有趣玩法,游戏中学,降低孩子对英文学习的焦虑感。

    为什么幼儿开启英文启蒙? 这个时期幼儿的特质 :

    1. 受母语干扰较少

     2. 幼儿的语言辨别力较高

    3.幼儿口腔肌肉较有弹性,辨音能力强

    4.语音敏感度较高, 抓住对声音的敏感期

    5.喜爱有节奏的音节,喜欢歌曲律动

     6.不怕犯错,用于尝试

     7. 记忆力较好

     8. 图像学习先于文字

    9. 须通过“具象”的事物和经验学习

     10.喜欢模仿

     11.喜欢重复

    12.好奇心强

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