车儿缓缓地行驶在去往目的地的康庄大道上，小海螺们乘坐的5号车上歌声飘散四方……
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内敛低调的小歌手闫辰昊唱了首日语歌曲，他发音到位，情感充沛，颤音的运用更是增强了情感表达效果，美妙动听，一曲唱毕，还有人喊着：“签名，签名！”呵，又发现一人才！然后，闫辰昊拿着话筒带着同学们唱起了苏轼的《水调歌头•明月几时有》，歌词轻轻从小海螺们的歌喉溢出，缓缓流荡在角角落落，满车清音，处处回响：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……苏轼当年怎会想到他的词如此受小海螺们喜欢啊？一曲唱完，我们又唱起了悠悠的《在水一方》：有位佳人，在水一方……唱完了这首，我提议唱一唱我们的合唱歌曲《四季的问候》，因为时间长了，歌词忘掉了一些，但是还有几个孩子能唱出来：且听，风吟，在茂密森林，用春的节拍宣告它来临。指尖 轻轻 触碰到微风，严寒就缓缓消散在其中……优美的旋律在车中回荡，一张张笑脸是那旋律中跳跃的音符！
一路行走，一路欢歌——研学小记
小海螺们又唱了法语歌曲《放牛班的春天》电影插曲，虽然法语歌词不好掌握，孩子们发音有些许生硬，但并不影响孩子们用优美动听的歌声表达此时快乐的心情。
导游乐乐姐姐说：“哈，你们真厉害，这么小的年龄，唱得的歌曲都是不同语言的，内容这么高大上，我也不能示弱，给你们唱上一曲《明天会更好》吧”接着，她美妙的声音悠悠而出，孩子们也轻轻打着节拍，随着曲调高低和节奏摇晃着幼小的身体，一车的温情，一车的欢笑…
接着，小家伙们想唱水手，又不知道歌词，我打开手机搜到歌曲，用话筒把声音扩散出去，孩子们跟随着郑智化的励志歌曲《水手》一起唱，励志的话语一遍又一遍地从孩子们的心底涌出：他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……
一曲唱完，又来一曲。这些小家伙又让我惊奇：他们向乐乐姐姐点播了《喵喵叫》，点播了《九九八十一难》，点播了《卡路里》，这些歌名我都是第一次听到啊，不得不感叹自己被潮流抛弃啦，又不得不佩服孩子们超强的学习能力和信息获取的能力！
歌声伴着我们到达目的地，前面锣鼓喧天，隐隐传来欢快的唢呐小调，原来是有人仿古式结婚啦，小家伙们刚好挡着人家娶亲的队伍，于是，在孔子老师的带领下，孩子们对新人送去各种祝福：百年好合、永结同心、喜结良缘、早生贵子……最后司仪代表新人给小家伙们送来代表喜庆的喜糖，意外收获哦！
…… ……
挑战八米高空时，有的同学身体灵敏如悟空，有的略有些胆怯，有的被鼓励后信心大增，最后战胜自己；有的怎么都不敢逾越高空！到贾明缙了，贾明缙有些紧张，在高杆上踟蹰不前，腿有些发抖，这时，似乎听到焦钰凯说：“加油啊，上面有你的伊人！”这双关的话语逗的同学们捧腹大笑，众男生齐声念叨：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长……”《蒹葭》这首诗歌是这学期的第一首晨诵诗歌，此时，成了孩子们鼓励同伴挑战困难，超越自我，追求美好的最佳歌谣，最好密码！孩子们的声音传向高空，绕云飞翔，是诗，如歌！为了那个美好事物，贾明缙似乎拼了，又鼓起勇气向上攀登，最后终于站在高空，沉着走过天梯……
一路行走，一路欢歌——研学小记
行走的课堂，我们一路欢歌，抛洒欢笑！哪里有音乐，哪里就其乐融融！音乐陶冶灵魂和性情，更可以排解苦闷与忧伤，愿诗与歌成为你的生活方式，常伴左右，像呼吸一样自然！
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