教与养

非常简短的几句话，属于碎语，是因为最近越发深思家庭教育培根筑基的重要性。

先说养孩子。有质量的教与养，才会最终形成教养，不是吗？周围很多人不承认自己的家庭教育出了问题，还在盲目相信“树大自直”、“小时候调皮的孩子有出息”等等错误的认知。孩子身体、心理、生命珍贵众所周知、毋庸置疑，可是都让我们养成“温室里的花朵”不行？只能听进去好话禁不住批评是不是也不行？一味的迁就不知好歹估计更不行吧？

其实，除去代代相传传宗接代，孩子就是一颗金子一粒种子。一位求道者物欲私心太重，只看中金钱，属于吝啬鬼那种。有位高人是这样劝导他的：“你觉得是一粒金子好？还是一堆烂泥好呢？”他斩钉截铁回答：“当然是金子好！”高僧超然地笑着说：“假如你是那一颗种子呢？”……

接着来，我就又想到养老人。将近五十的我自己，总是觉得我们的养老观念也要与时俱进。当然，养父母身心还得关注我们自己将来的退休养老。物质化的社会氛围里，原来的养老观念需要更新，为父母养老送终据我观察最后一个环节挺突出。养老人的过程快让很多的不肖之子给破坏了，我认为家庭教育得加上“教父母”这一环节，让他成为子亲教育成为子女的教养修养。

也就是说，读多学习些老年的认知规律、身心发展规律、教育教学规律，教年龄大了的父母，让大家给他们的“陪伴”有质量些应该成为我们的研究课题。“日行一善”——每天多做一点点对父母对老人有益的事情，也是每天进步一点点最好。多做适合老人实际的柴米油盐酱醋茶、衣食住行游购娱的哪怕是小事儿。

面对日益年迈的的老人，越发需要为人儿女者智慧地教与养，不是耳提面命更得是顺其自然“顺”长辈心性。所以，虽然难上加难，也得全力以赴去做到。成年人，请给自己的孩子们带个好头当个好榜样！

上有老下有小，教与养并行，全力以赴做到知行合一。