新学期开学，第一天的随笔里，许多同学都表达迎来新年新学期的喜悦，其中被点名概率最高的莫过于桂了。
有同学说，桂好像长高了；有同学说，桂好像稳重了；还有同学说，桂好像成熟了……这正说明小不点桂，上学期给大家的印象是好动而且幼稚。
我之所以对他只称一个桂字，一是因为我们班独他姓桂，二是因为除了姓名之外我不知道喊他什么好。
桂大爷？他赖躺在位子上的形象有一点大爷的感觉。
桂小爷？他下课跑得满操场飞的样子，喊小爷似乎更合适一些。
桂大侠？看着他轻松拿下的好成绩，似乎有一种大侠者风范，举重若轻。
桂少侠？看他小不点、调皮淘气、搞笑幽默的样子，英语老师喊他“少侠”确实能表达出对他的喜欢。
算了就一个桂字吧。学子蟾宫折桂，桂得吉祥。
去年开班之初，要职一堆，也许是大家都认为他小吧，最终他只被选了一个政治副课代表的闲职。
后来几次考试，这个脱颖而出的桂赢得大家的喜爱。也许是他自带笑点，筛选元旦节目时，同学们都推荐他，说他幽默搞笑，而他自己站起来，一脸懵的表情，很无辜地说：“我不知道要干嘛。”
最近上台表演课本剧，我觉得一哥那一组剧本改编以及表现力都不错，但桂这个家伙，一上台同学们就笑开了，后来最佳表演小组和最佳表演者都被他和他带领的小组收入囊中。我不能理解，连一哥小组都将票投给了他。
前天中午，我在教室里转悠。突然一回头，发现讲台地板上蹲伏着一个小家伙，原来是桂，正趴在那里抄黑板上的数学题。
大课间跳绳，也时常见他不走寻常路。别人大都中规中矩在练习怎么一分钟跳出好成绩，而他俯首躬身，在研究一跳两甩绳的花式跳法。
下午上课提前进教室，又看到桂像风一样地刮过一位下课补觉的女同学身边，被吵醒的女同学自然有点生气。我问怎么回事，女同学说桂还对着其耳朵骂人。
我将他逮上讲台来，问他是不是骂人了。他躲闪着眼光，尴尬地点头。
“你做得对吗？”
“不对。”答得很快。
看着他的样子，我想起我女儿小时候说错话的情景，就如法炮制地对桂说：“那你还不将自己打一下？”
哪知他也像我女儿小时候那样，毫不犹豫地对着自己的脸扬起手，看他那个架势，我赶紧捉住他的手，又好气又好笑：“别、别下狠手，知道错就算啦，下次不要再犯了。”
对这桂，像对过往里很多个聪明又调皮的学生一样，就算犯错，我也会忍不住从心底里喜欢。这大概就是教书匠的一种本能，像木工师傅欣逢良木，眼里都是他日后成材的样子。
我期待这桂，如同学随笔里描述的那样，能真正的稳重和成熟，快速成长起来，放哪里都是栋梁。
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