打卡

7.5: 4

How many  teeth：  分别介绍不同年龄段的人群的牙齿数量，牙齿的功能，以及换牙等相关知识。

I can tell by touching：本书介绍通过触觉来感知世界，通过我们的手、脚、背，皮肤等来感知我们的位置，感知事物之间的差别。

I am  growing： 本书介绍了长大后的变化，外在的体型和内在的器官的变化，也提到了每个人以自己的速度在长大，也有的提早停止发育，有些变化不大，有些一直在变化，如头发、指甲等。

Look at your eyes： 本书介绍了眼镜的相关知识，通过看镜子可以观察瞳孔大小的变化。

7.6:5

My feet:本书介绍了脚的构成，脚趾，脚后跟，脚底，分别介绍他们的功能，以及不能时间，不同场合脚的作用，人如何爱护自己的脚。

My hands:本书介绍了手的构成，大拇指，食指，中指，无名指，小拇指，每个手指的功能尤其是大拇指。介绍了手的作用，搬运，弹奏乐器等等，对比了大人和小孩的手。

On the move:本书介绍了用不同的方式移动。有用脚跑步，有用全身荡秋千滑滑梯，介绍了不同年龄阶段人们的运动方式，比较不同。介绍如何模仿各种动物的移动方式。

Sleep is for everyone:每个人都需要睡觉，不同动物和人都有不同的睡觉方式，有些是站着睡，有些是躺着睡，介绍了睡眠的重要性，不同年级对睡眠的要求也不一样，介绍了缺少睡眠的害处。

Animal in winter:冬天来了，鸟儿迁徙到南方温暖有食物的地方，春天在长途跋涉返回北方。蝴蝶和蝙蝠也迁徙，但有的蝙蝠会藏身在山洞，不吃不喝不呼吸冬眠。有的动物会在夏天储存很多食物，以待冬天使用。有的动物没有迁徙，没有冬眠，也没有储存食物，整个冬天都要不停的去寻找食物。人们也可以为动物提供食物。

7.7:5

Baby whale drink milk :本书介绍了蓝鲸作为哺乳动物的特性，虽然和鱼儿一样生活在水里，但是他们是胎生，母乳喂养。

Big tracks little tracks:做个自然侦探，动物们会在沙滩雪地等留下痕迹，沾上水和泥浆的足也会留下痕迹。人们可以通过足迹判断哪个动物，往哪里去了，做过什么等。

Bugs are  insecks:地球上住着各式各样的昆虫。蚂蚁，蚊子，苍蝇等。本书介绍如何确认一个小生物是不是昆虫，有没有外置骨骼，分成三个部分等。

Dinosaurs:大大小小的恐龙。有的体型很大，重点很大的巨型恐龙，也有中型恐龙和小恐龙。

Duks dont get wet:鸭子是水鸟，水里进出从来不会把自己弄湿了。鸭子毛上有油，油和水是不兼容的，所以鸭子不会把自己弄湿了。鸭子在水里找吃的，随着时间的变化也会迁徙到南方。

7.8:5

Fireflies in the night:本书介绍了萤火虫的特性，分享了一些萤火虫相关的小故事，怎么去照亮，冷光源等。

From caterpiller to butterfly:本书介绍毛毛虫变成蝴蝶的过程。记录了学校里学生观察的过程。

From seed to pumkin:本书介绍了南瓜子到南瓜的过程，植物的光合作用提供能量生长，开花结果，也介绍了南瓜灯，感恩节等相关知识。

From tadpole to frog:本书介绍了从小蝌蚪都变成青蛙的知识，从卵到蝌蚪到青蛙，介绍了常见的青蛙品种。

How animal babies stay safe:本书介绍了各自动物如何保护自己的幼崽，有的动物一出生就具备生存的本能，有的需要母亲的照顾，时间从几周到几年，母亲们要躲避各种敌人的侵袭保护幼崽的安全。这些就是大自然的生存法则。

7.9:5

How a seed grows:本书介绍种子的特性，有的生长的快，有的生长的慢，然后做了一个实验，在鸡蛋壳里种了12颗种子，在不同时间段里挖出来，记录种子发育的过程。

A nest full of eggs:本书介绍罗宾鸟孵化小鸟的过程，孵化的各个阶段，以及各种鸟的作窝的样式等。

Our puppie are growing:本书介绍家里的大狗生小狗的故事，学习相关的狗宝宝的知识，记录狗宝宝成长的过程，测量体重，记录脚印，观察日记，以及小朋友看小狗的注意事项。

Star fish:本书介绍了海星，他们和其他生物的区别，他们的特性，以及小海星从蛋到长大的过程。

A tee is a plant:本书介绍苹果树的生长过程，苹果树各个部分的功能。

7.10:5

学习文法知识，熟悉五种基本句型。及物动词，不及物动词，完全动词，不完全动词。

What lives in a shell:本书介绍生活在壳里的生物，陆地蜗牛，乌龟，寄居蟹等，介绍了壳对于动物的重要性，家，保护伞等作用。

Whats live:本书介绍哪些生物的活的，对比了无生命生物，水空气食物，自由移动等特性。

Whats it like to be  a fish:本书介绍了鱼儿在水下生活的方方面面。

Where are the night animals:本书介绍了夜晚生活的生物，蝙蝠，猫头鹰，青蛙，介绍他们捕食，逃避敌人等。

7.11:5

阅读时间总计1小时

学习文法知识，名词部分

Where do chickens come from:本书介绍了小鸡孵化的过程，记录了每个阶段的变化。

Air is all around you :空气无处不在，看不见摸不着，但是可以通过实验证明它的存在，天空和去潜水都需要额外的空气瓶保证我们的呼吸。

The big dipper:本书介绍了星座的知识，通过观星确定方位，重点介绍了大小dipper

Clouds:本书介绍各种不同形态的云，介绍了云和天气的关系，看云识天气。

Is there live in outer space:本书介绍外太空的生命的话题，从月球生物说起，描述外太空植物生命的形态，小说中的，又说起太阳系其他星球的各种可能，以及更大空间里的想象。

7.12:5

阅读时间1小时

Pop:本书介绍各式各样的泡泡，泡泡的特性。

Snow is falling:本书介绍了雪的作用，好处，以及雪的害处。

Sounds all around:本书介绍无处不在的声音，人的声音，动物的声音，蝙蝠利用回声定位，以及声音在生活中的应用。

What makes a shadow:本书介绍了影子的相关知识，影子的形成，影子的作用，影子的使用。

The cavity is a hole in your tooth:本书介绍牙齿的知识，牙齿的保健

7.13:4

阅读1小时

Everybody move your feet:本书介绍了sid计划一周看电视的计划，父母建议他更多的运动，他到学校调查后学习到更多的和运动相关的知识和方法。

Why cant i have cake for dinner:；本书介绍健康饮食的话题，为什么不能坚持吃蛋糕，讨论实践相关知识。

A drop of blood:本书介绍人体血液的相关知识。

Germs make me sick:生活中无处不在的细菌，人体不同部位阻挡相应的细菌保护自己，介绍两种主要的细菌致病的方式

7.14:4

阅读1小时

听文法讲座

Hear your heart:本书介绍心脏的功能划分和作用，也对比了其他的生物的心跳速度。

The steleton inside  you:本书介绍了骨骼的重要性和功能，类比的方式让人们更好的了解骨骼对人的意义，

What happens to a hamburger:本书介绍了人类食物消化的过程。

Why i sneeze,shiver,hiccup,and yawn:本书从人体的几种条件发射现象入手介绍了人体的神经系统

7.15:5

阅读时间1小时

听文法讲座第一集

Your skin and mine:本书介绍了人体的皮肤构造，皮肤的作用，皮肤的清洁等。

Almost gone:本书介绍了食物链，动物之间的彼此赖以生存，介绍了濒临灭绝的生物。

Ant cities:本书介绍了蚂蚁城市，蚂蚁的分工，蚂蚁城市的运转流程，以及不同种类的蚂蚁城市。

Be a  friend to trees:本书介绍了树与人和生物的关系，对人类的作用，以及如何更好的保护树木。

Chirping crickets:本书介绍蟋蟀的生活习性，生长发育的过程，不同种类的蟋蟀。

7.16:4

阅读时间1小时

听文法讲座简单句

Corn is maize:本书介绍了玉米名称的故事，玉米和印第安人的故事。

Dolphin talk:本书介绍海豚如何通过声音传递信息，类比了人类传递信息的方法，也介绍了其他类似的海洋生物。

Honey in a hive:本书介绍了蜂蜜酿造的过程，介绍了蜜蜂家族的运作规则。

How do appples grow:本书介绍了苹果是如何生长的，以及苹果成熟后的各种可能

7.17:4

阅读1小时

听文法讲座简单句

How do birds find their way:本书介绍鸟类的迁徙，从南到北，春天和冬天不一样的地方。飞行距离很远，人们很好奇鸟类飞行这么远，科学家做了一系列的实验来寻找答案。白天借助于太阳，夜晚借助于星星，多云的天气借助于磁场等方式定位导航。文章还提到鸟类飞行的速度距离高度等知识。

Life in a coral reef:本书介绍了珊瑚礁周围的生物，有的生物会相互帮助，有些会借助于伪装躲避捕食者，有些自身发光。介绍了白天和夜晚珊瑚礁的区别。

Look out for  turtles:乌龟是地球上古生物，几百万前就生活在地球上，他们的壳有两部分，头部，尾部，四肢部分留有空隙。随着人类在土地上种地，喷洒农药等措施，乌龟的生存空间越来越小，有的处于灭绝的边缘。作者提出保护乌龟的几条具体措施。

Milk from cow to carton:本文介绍牛奶的生产过程，奶牛吃草，用四个胃咀嚼转化为生牛奶。农场主用手或机器把牛奶挤出来，送到牛奶加工厂转化为各种奶制品。除了牛奶外还有羊奶也是。

7.18:4

阅读时间1小时

文法讲座动词时态

An octopus is amazing:本书介绍了章鱼的生活，居住在海里，会变色保护自己，如何捕食，如何生育下一代，同时介绍了章鱼很聪明，善于解决问题。

Penguin ckick:本书介绍企鹅宝宝的孵化生长过程，企鹅爸爸孵化蛋，因为他的体内脂肪厚，企鹅爸爸又组团取暖，企鹅妈妈外出去捕食返回来换班，而后小企鹅们自己成团取暖游戏，成年后自己去海洋里捕食，五年后新一轮的循环。

Snakes are hunters:蛇是天生的捕食者，本文介绍了蛇的习性，他们如何捕食，如何吞食猎物，以及他们的孵化长大的过程，他们既吃别人也别别人捕猎。

Who lives in an alligartor hole:本书介绍了一种鳄鱼，它构建了一个小的生态环境，各种生物赖以共生。也介绍了美国政府如何认识到这种方式的重要性，通过立法等方式来保护他们让他们回复数量。也提出他们的中国近亲如何扩大数量，不至于走向灭亡。

7.19:4

阅读时间1小时

听文法讲座

Spinning spiders:本书介绍了蜘蛛的种类，蜘蛛如何结网，蜘蛛如何捕食猎物，不同蜘蛛的网的形式大小的不同，以及蜘蛛与其他生物的关系，把蜘蛛和昆虫做了比对，身体几部分，头上触角，翅膀等。

Sponges are skeletons:本书介绍海绵生物的重要特性，不能移动，没有完整的器官，依附岩石其他生物，靠海水冲来的食物氧气等生存。介绍了人们如何利用他的特性来为自己的生活服务。

what colour is camouflage:本书介绍动物的伪装技术，颜色，形状，样式等方式来保护自己躲避敌人。也有的动物利用鲜艳的颜色来吸引异性，表达情绪等。和周围的环境融为一体，随着环境的变化而改变颜色。

Who eats what:本书介绍了食物链和食物网络，所有的食物从绿色食物开始，构成一个食物链接和网络，其中任何一个阶段受到破坏都会影响到整个链接上的其他生物。人类会人为的破坏其中的一个，而导致整个链接的破坏。生物间彼此共生而存在。

7.20:4

阅读时间1小时

听文法讲座

Why do leaves change color:本书介绍了树叶颜色变化的原因，是随着气候条件和阳光的变化，叶绿素不再遮挡原理的色素导致缤纷多彩的颜色。树叶对于书的重要性，提供树生长的能量，季节转化后的循环。

Why frogs are wet:本书介绍了两栖动物青蛙，如何从鱼儿进化过来，鱼鳍变成脚，适应水陆两地的生活，身体保湿是为了呼吸，介绍了各式各样的青蛙，大小颜色不同，他们如何捕食。

Wiggling worms at work:本书介绍地下的蠕虫的工作，他们通过蠕动把土地变松，为植物提供空气，同时提供养分。本书还介绍了蠕虫的生长过程，介绍蠕虫宝宝如何孵化长大的过程。有他们的地方，蔬菜，鲜花，植物都会长的更好。

Zipping ,zapping ,zooming bats:本书介绍了蝙蝠的生活方式，昼伏夜行，利用回声定位捕食猎物，判断不同的猎物。蝙蝠夜间会吃大量的昆虫，大多数为对人类生活有害的昆虫。蝙蝠在中国文化里是很重要的表达好的祝福的图腾。文章还提到人类如何更好的与蝙蝠相处的方式。

7.21:3

阅读时间1小时

听文法讲座

Did dinosaurs have feathers?本文从鸟类的羽毛说起，探究羽毛是从和而来的。从考古的角度来论证恐龙的进化发展出早起的羽毛，羽毛利于飞翔，保暖，孵化小生命。大多数陆地生存的巨型恐龙在一次灾难中灭绝了，而大多数小型恐龙通过进化继续生存发展下去。

Digging up dinosaurs:本书从博物馆的恐龙展览说起，从考古的角度切入，谈到恐龙化石的形成，人们如何通过考古的方式去挖掘化石，保护化石，以及化石的各种用途，通过用心的物质去复制骨骼让更多的博物馆有机会展览恐龙。

Dinosaur babies:本书介绍恐龙的幼崽是如何长大的，因为缺乏信息，科学家借助于蜥蜴，鳄鱼，鸟类等爬行动物做比对，根据科考的化石做依据推测恐龙是如何照顾自己的幼崽的。

7.22:3

阅读时间1 小时

听文法讲座

Dinosaur  tracks:本书介绍恐龙脚印的化石的形成过程，恐龙行走留下痕迹，潮水淹没脚印石头填充脚印，时间慢慢变成化石，地壳运动顶出来，风雨扫走上层泥土，慢慢的化石就抠出来了。科学家根据化石来研究恐龙的相关知识，推测它的大小，怎么行走，等等。

Dinosaurs are different:本书介绍不同种类的恐龙，从他们骨骼的核心部位来做比较。

Fossils tell you long ago:本书介绍了化石的作用，化石的形成，化石的种类，化石，琥珀，化石可以测定年龄，科学家通过研究推测当时发生的事情。文章还提到了如何体验化石的行成过程，通过体验让小朋友对化石有更好的认识。

7.23:3

阅读时间1小时

听文法讲座

My visit to the dinosaurs:本书介绍了作者和爸爸去参观博物馆看恐龙的故事。先介绍恐龙化石的形成，然后介绍各种恐龙，食草恐龙，食肉恐龙，介绍霸王龙等各种恐龙的习性。

what happened to the dinosaurs:恐龙是如何灭亡的！科学家提出多种解释，恐龙蛋被其他动物吃了，疾病的传染，行星毁灭地球导致食物链断裂，食草恐龙没有食物，食肉恐龙没有食物。

  7.24:3

阅读时间1小时

听文法讲座

The international space station:本书介绍了国际空间站的事情。先介绍人类做了准备工作，先让飞行器绕地球飞，然后做各种实验。然后介绍第二阶段各国之间的合作，航天员在国际空间站的生活工作实验等等。以及国际空间站为后期探索其他星球，太阳系做的铺垫。

The moon seems to change:本书介绍了月亮的阴晴圆缺。因为日照的原因月亮分为亮面和暗面，全亮就是满月，全暗时间就完全看不到。月亮在暗与亮的两极循环往复。你也可以借助于手电，橙子，铅笔等工具模拟这一科学现象。

The planets in our solar system:本书介绍了太阳系的九大行星。比较他们的大小，温度，离太阳的远近，通过和地球的比较来看有没有适合人类居住的可能。以及太阳系里他们的卫星，小行星等组成部分。

7.25:2

阅读时间1小时

Mission to the mars:本书介绍了登陆火星计划。首先是如何登陆，做那些准备，对比了火星和地球的不同。然后介绍了登陆火星后做的科学探索，为后期人类探索火星做的准备，探索越多越好。最后返回，以及未来在靠近地球的地方做补给站，探索更多的星球。

The sky is full of stars:本书介绍了天空里的星星。星星到处都有，布满天空，人们很早就学会观测星空，并根据想象给星星命名。人们还把一组星星命名成星座，同时根据星座来确定方向。文章也介绍了简单的方法模拟星空。

7.26:3

阅读时间1小时

听文法讲座

The sun  our nearest  star:本书介绍了太阳队地球的重要性，为地球的生命提供能量。通过比较完美了解到太阳的大小，温度，距离，物质构成等。以及太阳能早期的存在，转化为石油煤炭供汽车等使用。太阳能量巨大，可以持续供给很长时间。

What makes day and night:本书介绍了白昼和黑夜的形成，因为地球的自转，太阳就把地球分为 两部分，照到的地方为白昼，没有照到的地方为黑夜，每个部分十二个小时，昼夜循环。月球也是分白昼和黑夜，但是月球转的慢，两周的白昼，两周的黑夜循环。月球上一个黑夜，地球已经转了十四次。

What the moon is like:本书介绍了月球。人们通过观测月球上黑色的部分来推测可能有人，有动物或者其他。随着探月活动的开始，有人类登陆月球，开始对月球有了更好的认识。月球的白昼和黑夜都很长，月球没有水，没有生命，有和其他元素混合在一起的水分子，白天很热，夜晚很冷。也预测未来人类可以到月球来生活的场景。

7.27:3

阅读时间1小时

Down comes the rain:本书介绍了雨的形成过程，在液体状态和气体状态之间循环。太阳把液态的水蒸发到天空，遇到冷空气聚居成云，风再把蒸汽往更高的地方带，层层包裹，最后带不动了就会又落到地球变成雨或冰雹。

Feel the wind:本书提到了风的形成，是因为热空气的离开，冷空气补充过来就是风的形成。讨论了风向以及风的意义，以及用实验的方法来体验风的大小和作用。逆向骑车很费力，顺风车很省力，人类利用风能磨坊，鸟类利用飞行等等。

Flash ,crash,rumble,and roll:本书介绍了闪电和打雷的自然现象。两种自然现象是因为分子带点，高温空气，以及闪电和雷声先后的时差计算。文章介绍了如何安全的保护自己，不要成为最高，不要导电，远离家用电器等等，闪电会危及人类生命，引起火灾等。

7.28:3

阅读1小时

Sunshine makes  the seasons:本书介绍地球四节的变化和阳光的关系。因为地球轴心的角度问题，日照有长短之分，导致南北半球，南北极夏冬季节的白天长短不同，赤道附近的白天基本上是一样长短的。文章用铅笔，橙子，手电筒，大头针做了这个实验，体验四季变化。

Tornado alert:本书介绍了龙卷风的形成，龙卷风的危害，龙卷风的特性，重点告诉大家在遇到龙卷风的时候如何保持安全。躲到安全的地下室，躲到楼梯下，离开活动的房子和汽车，躲到坑下面，平躺，双手抱头，远离窗户和导电的电线，电器等。龙卷风不可避免，我们只能学会如何更好的保护自己。

What will the weather  be :本书介绍了天气预报在人们生活中的作用。气象学家通过观测空气的湿度，风向，风速等来判断什么时候会下雨，会有对流空气，会落雪，为人们提供信息，提前预知要不要带伞，要不要做准备什么应对恶劣的天气。

7.29:3

听文法讲座

Archaeologist dig for clues:本书讲的是考古的话题，科学家和志愿者通过考古现场发现的各种提示，骨头，碳灰等等来推测当时人们的生产，生活状况。文章提到考古学家是如何在考古现在发现线索，如何编号，如何记录，如何带到实验室做进一步的大量饮酒工作。

Earthquakes:本书介绍了地震。地球的板块移动，每天都在发生，只是变化不大对我们影响不大，但是有时候也会很激烈就会变成地震。地震有横波和纵波，地震毁坏性很大，房屋倒塌人员伤亡，引起海啸等。所以，我们在遇到地震的时候要学会各种方法保护自己，减少伤亡和损失，提高房屋的抗震性。

Follow the water from brook to ocean:本书介绍了水从小溪到海洋的过程。从雨开始，汇集成小溪，一路前行。人们利用水发电，水也会对人类造成灾难，人们利用水库的水喝水，划船等等。介绍水往低处走的自然现象，以及人类在过程中对水的开发和利用。

7.30:3

阅读时间1小时

How moutains are made:本书介绍山的形成的几种方式。地球的板块在移动，板块之间会冲突挤压，多种方式最终会有不同形式的山的出现。科学家根据化石能够推测过去的形态和山形成的时间，山上出现海洋里的化石是因为过去这里曾经是海洋，现在经过地壳运动挤压出山谷，经过雨水的冲刷重新出现新的形态。

Lets go rock collecting:本书介绍了手机岩石的爱好。介绍了不同种类的岩石的形成过程，从岩石最初的形态开始，每个阶段都有不同的称呼，介绍了每种石头的特性，对比他们的软硬程度，以及如何手机石头和整理分类研究。

Oil spill:本书介绍了溢油的故事。介绍了溢油的原因，意外撞船，故意在海里洗油箱，等等，介绍了溢油对海洋的破坏，海洋生物的死亡，海水的破坏；介绍了减少溢油的可能性，减少石油的使用，减少一切和石油有关的活动，通过立法来防止溢油的发生。

7.31:3

阅读时间1小时

Volcano:本书介绍了火山爆发的自然现象。火山是地球板块的运动后的结果，有多种形式，火山爆发也伴随着地震的出现，地质学家通过观测预测火山爆发的可能性，文章通过具体案例介绍了历史上有名的火山爆发的时间，庞贝古城，介绍了火山爆发的地图。

What is so bad about gasoline:本书介绍了人类使用石油，煤炭等能源作为燃料的事情。远古生物的化石在经历数百万年的时间后转化为了石油煤炭，随着人类生产力水平的提高，人们开始大量的使用这些能源，但是人类一方面享受到到这些能源的方便的同时也承受着他们带来的污染问题。大量的二氧化碳的排放导致地球变热，冰山融化，海平面上升。所以人类在开始尝试用新兴能源来替代传统的能源，尝试用风能，核能，太阳能等等。地球是大家的，所以每个人都要重视这个问题。

Why are the ice caps are melting:本书讨论的是地球变暖的话题。地球有层保护层让地球保持适宜的温度，不是太热也不是太冷。但是随着社会的发展，人们的生活习惯造成了过多的二氧化碳导致太多的热量释放不出去，就导致了温室效应。海洋的冰融化的更快了，又没有其他地方去只能增加海平面的高度。随后提到了很多的方法来破解这个问题，植物造林，树木可以把二氧化碳转化为 氧气，海洋里的微生物也可以，人类要加大对自然的了解，了解的越多，越注意生物之间的平衡，越有利于人类的居住。

8.1:2

阅读时间1小时

Gravity is a mystery:本书介绍了重力，你有多少体重就有多少重力。重力对人类非常重要。每个行星都有重力，有的重力比地球小，有的差不多，有的大，小的话行走会很方便，大的话就会很吃力。作者假设沿着地球中线挖个管到，人可以顺着管道下滑往中心方向，到底部又会被吸回来。目前还不能给出很准确的解释。

How people learned to fly:本书介绍了人类如何学习飞翔的故事。人自身受重力控制，要克服自身重力才可以离开地面。要有一个向上的拉力，大于人自身的重力，鸟类也是如此。人类根据鸟类的飞行设计出了飞机带人类飞翔天空。

8.2:2

阅读时间1小时

Switch on Switch off:本书介绍了能源的问题。开灯关灯，通过手动控制开关人们感受到能量的存在。后面通过磁力线圈的实验感受电离子的流动，从而为人们的生活提供能量，灯可以发亮，机器可以工作。人也通过进食为自己提供能量，电就要人去创造。

What is the Word made of:本书介绍物质的三种形态，固体液体气体。介绍了每种形态的特性，也提到了三种形态之间的转化过程。

8.3:2

阅读时间1小时

What makes a magnet:本书介绍了磁力线，并动手实践，磁铁可以吸附铁制品，磁力越发吸力越大。人们利用磁石在海上航行时候导航，介绍了磁铁的多种用途。地球本身是个大的磁场，越靠近两极磁力越大，月球则不行。

Where does the garbage go:本书讨论了人类处理垃圾的经历。开始是时候就是直接扔了，堆积如山。后来开始掩埋，沉到大海，垃圾焚烧，但是土地越来越少，焚烧污染环境。人们开始循环使用垃圾，不再是扔掉！从自己开始垃圾分类！

8.4:2

阅读时间1小时

Where did  dinosaurs come from:本书讨论恐龙是从哪里来的话题。恐龙有很多谜题，但是最神秘的是他们从哪里来的。最早的生命体出现在海洋，后来通过进化呼吸系统，产卵等有脊椎动物开始适应陆地上的生活。从而出现恐龙的祖先，科学家通过比对化石的特征来寻找恐龙的祖先，文章分别介绍不同时期的生物来弄清恐龙进化史。

Where do polar bears live:本书介绍北极熊的生活。北极的生活环境和其他地区不一样，没有绿色的植物，放眼望去都是白茫茫一片。在这样的条件下北极熊要冬眠减少能量的消耗，经过几个月的休息，当春天来了的时候北极熊破冰而出，呼吸新鲜空气，她瘦了很多，要外出补充能量，到破冰的海水深处然后回来给小北极熊喂食。随着气温变暖，北极熊的生存环境遭到了好大的破坏。冰融化成水，他们的活动区域收到很大的限制。

8.5:2

Terrible tyrannosaurus:本书介绍了恐怖的霸王龙。科学家意外的发现他们的化石，地球上最大的牙齿，科学家推测他们如何在地球上生存，捕食，吃什么，怎么吃，通过和其他恐龙以及现存地球上的食肉动物对比来推测他们生存时候的情形。霸王龙无愧是地球上最厉害的生物。

What happens to our trash:本书讨论是垃圾的话题！美国人平均每个人要扔掉5斤的垃圾，这个是很大的数量。人们用垃圾填埋的方式来处理，不是简单的垃圾堆放。用土填埋，然后在上面种植树木，利用垃圾产生的气体发电。但是这种方法浪费土地，后来有的地方用焚烧的方法，会产生很多有毒气体。最后提出了减少垃圾量，多次使用，循环使用的方法，更好的保护地球生态环境。

8.6:2

阅读时间1小时

Why are the ice caps are melting:本书话题介绍了地球变暖的话题。随着人类大量使用煤炭，石油等原料，大量的二氧化碳被排放到空气中，增加了空气保护层的厚度，使得热量释放不出去。适量的温度是适合地球上的各种动植物生活的，但是过多就会融化冰川，减少陆地，就跟人类出现之前的地球一样。人类不得不面对这个问题，想办法来解决这个问题。我们可以多多种植树木，他们是把二氧化碳转化为氧气的重要方式。同时减少能量的使用，短途可以骑车或步行，纸张可以用双面等等。

You are abord spaceship earth:我们生活的地球相对来看就是一个航天飞机，只是因为我们待在地球上感受不到很明显的绕懂。宇航员们有一套明确的天空操作方式。光，水等各种因素是植物生长的重要条件。生物之间彼此构成食物链。

8.7:2

阅读时间1小时

Day light night light:本书介绍了光的来源，从太阳，地球，灯灯。分为发光源和反光源。我们能够看见事物是因为光的反射，光形成的原理是因为物体发热。书中通过实验来证明人是怎么太看见事物的，在黑色的屋子里放上白色的盘子，把眼镜睁大放进足够多的光，还是能够看到盘子的轮廓。白天有很多光源，夜晚也有很多光源。光的传播速度很快，月球和地球都反射太阳光。

Forces make things move:本书介绍了地球上的力。我们可以通过力的作用移动物体，让物体停下来。介绍了摩擦力和重力。摩擦力可以让物体停下来，粗糙的材料摩擦力越大，光滑的物体摩擦力越小，两个物体接触就会产生摩擦力，摩擦力可以让物体停下来。重力也是

8.8:2

A trip to the safari park:本书介绍了去动物园的旅游！一路上分别介绍了有鬃毛的狮子，长鼻子的大象，躺在泥浆里的河马，有长脖子的长颈鹿，有蓝白斑纹的斑马，猴子等等

Dorothy:本书介绍一个有装着梦想袋子的小朋友的故事！天黑了，他装着他的梦想袋子出发。为猫准备老鼠，为狗准备骨头，为对应事物准备对应的梦想。但是后来他弄错了梦想，把事情搞砸了，弄得一团糟。最后的结局是把正确的梦想给弄出来了一切圆满。

8.9:4

阅读时间1小时

The ugly duckling:本书讲的是丑小鸭的故事。鸭妈妈下了七个蛋，孵出来六只黄色的小鸭子和一个灰色的不一样的鸭子。他颜色跟其他六只不一样，个头大，还很丑，所以从出生就受到兄弟姐妹和周围小动物的排挤，他伤心的离开从春天到冬天，最后来到一个农场，农场主和其他人不一样，看到他很累很饿，用牛奶来招待他。他太伤心了，躲了起来。经过一个冬天，当春天再次来临的时候，他竟然变成了一只美丽的天鹅。

The enormous turnip:本书讲述了拔萝卜的故事。一家人种了一个萝卜种子，等去收割的时候，拔不出来，就让家里人和小动物们分别加入队伍来拔萝卜，最后是小老鼠的加入拔出来一个大大的萝卜，后来他们把萝卜煮了吃了，一起分享劳动的果实。

Little red riding hook:本书介绍了小红帽的故事。小红帽给奶奶去送面包和果酱，在路上摘花的时候遇到了大灰狼。大灰狼假装是好人，骗过小红帽提前跑到奶奶的屋子里假装是小红帽，但是被奶奶发现了，奶奶就躲到衣柜里去了。大灰狼自己扮演奶奶睡在床上，等小红帽来的时候发现不对呀，眼睛鼻子耳朵嘴巴都很大，被识破的大灰狼露出本来面貌，小红帽赶紧跑出门遇到伐木工人求救，伐木工人赶走了大狼，和小红帽一起回到奶奶家去找奶奶。奶奶也从衣柜里出来，大家一起享用面包和果酱。

Mowgly learns to swim:本书介绍mowgly学习游泳的故事。mowgly和好朋友在河边野餐，跑来一只老虎，他们都跳到河里跑走了，mowgl不会游泳最后是跳到好友的背上。他不甘心食物被老虎吃了，最后在动物们的帮助下学会了游泳又回到岸上，开了野餐派对。

8.10:4

阅读时间1小时

The mad teacher:本书介绍了疯狂的老师。在站起来读书做下去关书等日常的问答间，突发奇想造句，弄出很多有趣的句子，学生通过想象给老师也弄了个机器人的形象，可以通过控制三个不同颜色的按钮给老师选择模式来做不同的事情。

Bugboo the wicked witch:本书讲的是 一个巫师的故事。巫师可以通过魔法帮助别人吹走大雪，吸干河水，可以做一切别人需要的事情。人们因此感激他，同时也做他巫师的本行工作。

Cinderella:本书讲的是灰姑娘的故事。灰姑娘在家做各种家务，有一天两个姐姐收到王子的晚会的请帖，开始忙碌起来，让灰姑娘帮他们做这做那。灰姑娘自己也很想参加这样的舞会，后来在神仙教母的帮助下去了会场，玩的很开心，在魔法消失前的午夜慌忙离开，落下一只水晶鞋。王子拿着水晶鞋挨家挨户让女孩们试穿，最后终于找到了灰姑娘，和她过上了幸福的生活。

Monster in the box:本书讲的是盒子里的怪物。一个真实的怪物而不只是一个玩具怪物。有八只脚，有粉色黄色蓝色三种颜色。他是一个小朋友的好朋友。

8.11:3

阅读时间1小时

The jungle book:本书介绍了丛林里的动物们。一个区别于动物们的mowgli。通过他的眼镜介绍了其他的动物和丛林的生活现状。

The little mermaid:本书介绍了小美人鱼的故事。她想到海上去看外面的世界，白天看了看晚上。有一次遇到一艘船，他看中了船上的小王子，想变成小女孩和他在一起。他的兄弟姐妹告诉她一个方法就是拿她的尾巴去交换。她救了风浪中落水的小王子，等醒来后，她变成了小女孩，和他一起快乐幸福的生活在一起。

The magic computer mouse:本书介绍了由神奇魔法的老鼠。他帮助小男孩从意大利穿越到英国伦敦的笔友家里，然后一起去学校上学的故事。在学校里施展了魔法，装到电脑里去给小男孩发出各种指令。本书发挥了想象力，把一个普通的鼠标变成一个真实的有魔法的老鼠。

8.12:3

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听句法讲座

The hare and the tortoise:本书介绍龟兔赛跑的故事。兔子很自信他是森林里跑的最快的动物，比所有的动物跑的都快。乌龟不相信，要跟他打赌，决定下午三点开始比赛。比赛开始兔子跑的很快，远远的把乌龟甩在后面，看不见乌龟，他要等等他就躺着睡着了。乌龟却在一直跑，经过了熟睡的兔子，慢慢一点点接近终点，等兔子醒了的时候已经来不及了。

The lion and the mouse:本书介绍狮子和老鼠的故事。有一天老鼠在玩打扰了狮子，但是狮子没有吃小老鼠。小老鼠对他说，有一天他会帮助他的。狮子不相信，但是有一天老鼠听见狮子的吼声，赶紧去营救。小老鼠咬断绳子，救出身陷牢笼的狮子。

The town mouse and the country mouse:城市里的老鼠去乡村的老鼠家做客。乡村老鼠请他吃自己的蔬菜水果，城市老鼠不喜欢吃，要带乡村老师去城市体验他的生活。来到城市后，他们准备在一家人的餐厅吃蛋糕等美味，但是总是被打扰，他们要不停的躲起来，最后乡村老鼠觉得离开了。我愿意安静在自己的小家里吃普通的食物也不愿意担心受怕吃美味食物。

8.13:2

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Christmas fun:本书第一部分介绍家人和祖母装饰圣诞树，祖母给小朋友讲圣诞故事和唱诵圣诞歌曲。小朋友大大小小都很开心。第二部分介绍了圣诞老人的驯鹿，其中有一个鼻子是红色的，受到其他驯鹿的排挤，但是圣诞老人很喜欢他，可以用来照路。第三部分介绍的是圣诞老人分发的礼物，到时间会包装起来。第四部分介绍了圣诞节的食物，不同国家的食物不一样。火鸡和土豆。后面分别介绍了装饰圣诞树，写圣诞贺卡等。

Dracula and his family:本书第一部分介绍了参观古堡，睡在棺材里，白色和黑色的 ，介绍到图书馆。第二部分介绍他们一家出行，买血去和蝙蝠玩。第三部分介绍他们购物去买衣服，不同颜色和条纹的衣服。最后介绍了他们外出觅食，吸血。

8.14:1

Frankenstein at school:本书第一部分介绍在实验室里博士创造一个怪物，蓝色的眼镜，大大的嘴巴，正在选择合适的心脏。第二部分介绍几个小伙伴溜进实验室去看怪物，自己吓唬自己的过程。第三部分介绍和怪物的互动，问他身高体重饮食等各种问题，然后一一回答。第四部分介绍了怪物失踪，博士去警察局报案描述他的特征，怪物在公园里和人们互动。第五部分是完美的结局，怪物和小女孩在一起，是因为之前装了一颗红心，怪物对人很友好。

8.15:1

Puss in boots:有个怪物居住在一个城堡，周围的人都很害怕！一个善良的姑娘和她的小猫聊天，很向往那个地方。小猫就设计帮助她达成这个愿望，先是给自己带上帽子穿上靴子，去河边钓四条大鱼作为礼物送给国王，给女孩重新换了一个高大上的名字，让女孩在国王途经的路上落水到河里，国王夫妇把她给救了。他又谎称女孩的家就是怪物的城堡！他提前跑到城堡智斗怪物！他谎称自己也是有魔法的猫，要斗法！怪物先变成大狮子，后来又变成小老鼠。大狮子斗不过，小老鼠一口就吃了。就这样他变成了英俊的王子。后来和变成公主的女孩结婚了。

8.16:1

Freddy finds the thief:国王和王后住在城堡，王后每天唱歌弹竖琴。有一天竖琴被偷了！国王悬赏500金币给能够找到小偷的人。一个穷人在家里做吃的，他的妻子要吃汉堡，但是他没有材料，心理很苦闷。当他的朋友获得这个消息后，他们来到城堡告诉国王他可以做到。他找来一个罐子和公鸡，让厨师佣人园丁木匠四个人拍成队依次去用拇指按罐子，说公鸡有魔力，小偷按下去他就会叫。木匠因为担心而没有按，所以最终露馅了。

8.17:1

Sleeping beauty:本书介绍睡美人的故事。国王和王后生了一个女儿，请全国的百姓来庆祝，也请了花仙子来参加聚会，花仙子都送出祝福。有个坏花仙子送出了诅咒，说公主到16岁的时候会被纺纱的锤刺破手，让后沉睡100年。国王下令销毁全国的纺锤，但是在公主成年后，有一次好奇进了古堡，遇到一个老太太和见到一个纺纱锤，不小心被刺破手就沉睡了。最后是来个王子破除魔咒，结合在一起。

8.18:1

Space monster:ella 打呼噜睡着了，他的猫也是。突然夜里时候她听见有人在敲窗户，他的猫躲到衣帽间下。她平时很爱看有关外星人的视频和书籍，所以她不害怕，对外太空的东西很好奇。等他打开窗户进来的是个毛毛的怪物，他请他进来，双方都很友好。怪物吃了他的家具和电视，后来突然哭起来了。原来是和爸爸妈妈走丢了，她就决定和他一起去找不爸爸妈妈。他们看见窗户外面有一个发光的地方，就是一个外太空的飞行器，做走进去后果然发现了他的爸爸妈妈。小怪物和他的爸爸妈妈说它的家很好，要永远留在他的家。他想到刚才怪物喜欢吃的东西，心理吓了一跳。这时候他的妈妈敲门叫醒了他，原来是个梦呀。

8.19:1

Alaadin:本书介绍了阿拉丁的故事。有个魔法师知道有一种灯，很有魔法，藏在中国，那个地方很小，只能瘦小的人才能进得去。他就来到中国，在集市上看到了卖面包的阿拉丁。他把阿拉丁带到那个山洞里，告诉阿拉丁神灯藏在果树下面。他用魔法棒阿拉丁开了石门，阿拉丁顺着台阶在黑暗里前进，终于走到树下拿到神灯，但是等他出来的时候石门关闭，魔法师也走了，他出不来了。他无意中擦拭神灯，把灯神给唤醒了，灯神满足了他的愿望回到了家，他变得很富有，后来又和公主结婚住在城堡里。有一天一个老人带了很多旧的灯来叫卖，旧灯可以换新灯，公主就拿旧的换了新的。老人是魔法师变的，他把阿拉丁和城堡都变到他的家乡沙漠里。公主和阿拉丁在他的饭里下了睡眠的药水，重新回到自己的家乡。人们庆祝他们的归来，国王也想知道神灯在哪里，这次阿拉丁保守了这个秘密。

8.20:1

The canterville ghost:本书第一部分介绍了一家人的到访，主人热情接待他们，并且告诉他们家里有幽灵的事情，在火炉旁每天都会出现污渍。这家人心理很强大，能够接受这个的存在。第二部分在主人的带领下参观房间，双胞胎兄弟对精灵很好奇，他们见到了也不害怕，还和他打招呼。他们的家人用超级白把任何看见脏的东西都搽干净。第三部分介绍他们要离开了，精灵的手法失败了，他决定给链子涂上油尽量不发出声音，但是还是失败了。第四部分介绍了精灵和他们哭泣，他的世界是黑暗的，只有夜晚，他也想有个呆的地方。故事的结尾，精灵可以睡觉了，在花园里，很感谢为他哭泣的人。美国和英国的不一样，美国有女巫，英国有精灵。

8.21:1

Narsreddin ten stories:十个小故事！第一个故事是从楼梯上摔下来，他老婆问他哪里来的声音，他说是衣服发出来的。但是衣服怎么会有那么大的声音，因为他一直在衣服里。第二个故事是他买的肉被老婆招待客人了。骗他说是猫吃了，他就拿猫去秤，刚好是三千克，他就怀疑了如果猫吃了肉哪里去了？如果不是猫吃的，猫哪里去了？第三个故事是乞丐，他家里漏雨去修补房子，乞丐让他给点钱，他把乞丐带到屋顶对他说不可以。故事四是和教授的约定讨论问题，但是他给忘记了！教授很生气在他家门口用粉笔写了大大的白痴！他回家看到赶紧感到教授家说因为看到白痴的留言才知道约定。故事五是丢了钥匙，丢在屋里他却在外面找，说是外面有光。故事六是去捕猎熊，他害怕所以假装什么都没看见，回家说很有趣。故事七他带回来香皂洗衬衫被鸟调走了，解嘲说鸟更需要。故事八博物馆讲解员介绍时间三千年，他加上四年，因为四年前来过这里，讲解员说的三千年。故事九砍树考的快，为什么说是在沙哈拉沙漠学的，但是沙漠没有树，他回应是现在没有。意思是他给砍了。故事十他和闫石，他年轻时候抱不动现在也抱不动所以他和年轻的时候一样。

8.22:1

Snow white and the seven dwarfs:白雪公主和七个小矮人的故事。白雪公主的母亲死了，国王又娶了一位新的王后，王后对白雪公主很不友好。王后有个魔镜，总是问魔镜谁是世界上最漂亮的人，开始的时候，白雪公主没有长大，她确实是最美丽的。但是后来，魔镜告诉她，她也很美丽，但是白雪公主比她更美丽。所以王后想办法把白雪公主弄死。最开始让伐木工人带白雪公主去森林，借机把她杀了。伐木工人没有动手，放走的白雪公主，自己回去复命了。白雪公主发现了七个小矮人等等屋子，就帮他们打扫干净。但是王后又知道白雪公主没有死，就扮成老妇人卖毒苹果给白雪公主吃。白雪公主中毒睡着了，等他回来再问魔镜同样的问题时，魔镜告诉他白雪公主没有死，只是吃了一点毒苹果睡着了。王后打碎魔镜，自己气死了。伐木工人和国王一起找到了白雪公主。

8.23:1

Two monsters :本书介绍了两个小朋友他们在生活方面有很多不同，不适应自己家庭的管教方式，一个爱干净，一个不爱干净，和他们的家人也有冲突，后来两个人逃离自己的家庭，遇见后决定交换一下角色。换上对方的衣服后去对方的家庭生活，对方的父母也很满意回来后的他们。开始的时候他们还是觉得很好，能做自己喜欢的事情，但是随着时间推移他们开始想念自己的父母，但是他们当时约定不可以换回来。

8.24:1

Zed the magician:本书讲的几个学生成立一个学生组织要弄魔术。有一天他们进学校发现有警察进入校园，原来是学校里支持蓝鲸的经费被盗了。几个学生决定一探究竟。他们从遗失在现场的手机开始跟踪线索，追踪到河边的雕像，看到一个人埋了东西在下面。他们看了信的内容又发现新的线索，继续追踪到魔术表演的现场。两个人把守在出口，一个人进了现场。看大变活人的表演时候明白了是魔术师的助手把钱带走了，赶紧把后门锁住，通知警察，最终抓住劫匪。

8.25:1

The silver coins:银币风波

两个小孩在海滩找到几枚银币，被两个大人设计骗走了！他们假装卖可乐给他们，又借机摔倒把可乐瓶和银币混在一起，乘机拿走银币。他们觉得这些银币很有价值，打算贩卖转一笔钱。就拿过去问人家值不值钱，小孩子以为银币还在自己这里，拿回去问爷爷，但是到家时候发现却没有了。他们回忆当时场景，想起这两个大人很可疑，就跑回去找他们。后来却被他们捆绑起来。最后逃脱了。

8.26:1

Missing  in cornwall:本书介绍了一个绑架的故事。女孩的学校有一次远行，女孩落下了照相机，回到大巴车去取的时候被两个跟踪而来的绑匪绑架了。女孩的朋友之前来过家里帮他纠正过拼写错误，所以当绑匪发邮件给他的父亲，摇滚巨星勒索200万的时候，他要了一份邮件。回家家从他拼读的错误中获取了重要的线索。他很快把消息分享给警察，警察和当地的警察取得联系，从矿井的附近也找到了女孩留下的物品。两个警察进去寻找，另外及时去通知警察局。两个警察在山洞里找到两个绑匪，却被他们使用诡计逃脱，并被打伤了。但是大部队警察过来了，等他们走出山洞时候，无处可逃，被包围了。女孩的父亲非常感谢他的朋友，送给他新出的cd和音乐会的门票。女生利用拼读错误救了自己，也决心以后要好好把拼读写好了。

8.27:1 

King arthur:本书介绍亚瑟王的传奇故事。亚瑟王出生时候被魔法师带走交给国王的一个骑士抚养，骑士有个儿子，他们一起作伴成长。老国王死去，魔法师设置了魔法把他的佩剑插在石头里，说是谁能够把剑拔出来就可以立他为王。一次比赛中，亚瑟回去帮伙伴取剑。途径那个有剑的石头，他刚好看到，决定试试看，一拔就拔出来。就这样他被立为新国王。虽然很年轻，但是有魔法师给他建议，国家也发展的越来越好。后来，他喜欢上一位漂亮的女子，决定娶她为后。魔法师不赞成，因为他能够预见未来，王后会和国王最信任的骑士在一起背叛他，但是亚瑟不听劝告，执意和她结婚。开始的时候一切正常。最后正如魔法师预见的那样。亚瑟的姐姐，也跟着魔法师学习魔法，帮助她的儿子获取亚瑟的信任，准备推翻亚瑟的王位。后来还是他最信任的朋友将功赎罪帮助亚瑟回国。最终他们分了开来，王后也去了修道院。

8.28:1

The just so stories:故事一鲸鱼吃完了海里的鱼，只剩下一条小鱼，小鱼给他出了主意远处有人可以吃，鲸鱼就决定试试看，很快的速度来到地点，一口气把人给吞了。人在鲸鱼肚子里跳来跳去，鲸鱼无法忍受，就请小鱼把人给喊出来，人要求他们把他送到英国的家里，等出来后用竹筏等在他喉咙处设置了一个栅栏，这样只能吃小鱼不能吃人了，小鱼也在准备逃生。

故事二一个年轻人做了一个蛋糕，很香，把远处的犀牛给吸引过来。犀牛直接冲过去抢走了大蛋糕，用他的牛角顶住蛋糕走了。年轻人很生气，又无助。后来天气变得很热，衣物都 不能穿在身上，犀牛也把他的皮给脱了，年轻人就 把他的皮衣里塞了做蛋糕用的材料，等犀牛穿上去的时候发现不对劲，就地打滚，脾气暴躁，身上也有很多处的裂纹。