午后，阳光热辣辣的。
我走进我嘉书房，第一次来到位于上海嘉定区的这家图书馆。
按照事先的约定，这次来的任务是教伙伴们画漫画。
因为我的漫画老师吴浩然去山东开画展了，我来代课。
活动安排在图书馆一角的咖啡厅，我抬头看到了打在屏幕上的主题——《丰子恺与儿童》。
这是讲座的主题，吴老师的助理小周跟我联系的时候，说教大家用铅笔在A4纸上画画。
关于丰子恺的讲座？我一点准备都没有。
怎么办？我的心头闪过一丝慌张。
“没办法逃离，你尽力想办法做好这次活动。”我听到内心的指令。
伙伴们陆续进场，妈妈带着一双儿女，奶奶抱着小孙女，青春期的男孩独自进来......
工作人员引导伙伴们坐下来。
开场简单介绍丰子恺先生和他的缘缘堂，这个我会。
带着大家学习画画，这是我事先准备的。
最后总结的时候，回归主题。
我重新设计了活动过程，发觉自己的临场应变能力有所提升。
开场的介绍主要由我自己讲，比较顺利。
画漫画的环节，好几个冲着听讲座而来的妈妈，不想参与进来。
对于成年人，当境遇变得跟预设的不同，要让她去试着做很多年没有做过的事情，确实不容易。
我心里很想大家一起画画，体验一下画画的感觉，但是也接纳她们自己的选择。
或许，在一边看看对她们也会有收获。
荷花，荷叶，蜻蜓，乌篷船......我带着大家一样一样画，当中穿插了点评、好奇地探问，还有对于现场一些细节的肯定。这些是我在做活动中用的比较熟练的方式。
抱着孙女的奶奶一边画画，一边说：“哎呀，这么多年没画画，画不好，画不好！哈，哈！”
从她的笑声里，我听出了她对画画这件事的认真。
“你嘴巴上说画不好，可是我看到你画得很认真哦！”我说。
“哎呀，早知道是来画画的，我事先就恶补一下咯!”
“不好！不好！我重新画一张！”
坐在一前一后的两个男孩在嘀咕。
我把他们的话说给大家听，邀请大家一起来体会孩子这些话的背后真正看重的是什么呢？
没参与画画的伙伴目光聚焦到我的脸上。
“是不是在告诉我们自己想要画得好一点？”问我问大家。
妈妈们纷纷点头。
两个男孩使劲点头，脸上呈现了被人读懂的快感。
最后总结的时候，我邀请大家一起来数数这个活动中学习画的东西。
大家一起掰着手指数数。
“哇，十二种啊！太多啦！”
“是的，当你用心去画画，结果让你自己都不敢相信，对不对？还有一个原因是丰子恺先生漫画的一个风格是画面简单，意境有趣。”我说。
“丰子恺先生非常热爱儿童，他的漫画有非常多的内容是以儿童生活为题材的，他用他的画表达对儿童的热爱，在今天的活动中，我在向丰子恺先生学习的是关爱在场的每一个伙伴，大家收到了吗？”我对自己这段临场发挥的结束语非常满意。
“收到啦！”几个小男生齐声喊。
几个妈妈朝着我微笑。
“老师，你辛苦了！”工作人员说。
“不辛苦，我喜欢在活动中带着大家一起玩！”我说。
“嗯，看得出来你是很有经验的。”
顶着烈日朝公交车站走去，我的心头有一丝甜蜜漾起，为自己在带领活动中的一点小小进步。
一丝甜蜜
网友评论