这是演绎

        在我的待写作清单，有这么一条记录：写一篇“这是演绎”的著作。这记录着当时的思考题，酝酿许久终有所心得，遂成文以做阶段回顾。

        时间跳回三年前，公司在年末组织了一场学习，内容是教练技术课程。课程经历跌宕起伏，每个参与的学习者都有不同程度被搓圆捏瘪拉长缩短。对我自身来说，这是一段宝贵的学习体验，很多知识都受用至今。

        教练技术是一套通过改善被教练者心智模式，发挥潜能提升效率，甚至解决问题的管理技术。我更觉得这也是一套修身系统，其中的工具也能管理自身成长，像很多成长类书籍一样，只是用不同语言说同样的事。

        有四种教练能力，其中一个是“区分”，目的是反映真相，帮助看到自身盲点，并迁善心态，达到开拓信念和明确目标的作用。重点要区分事实与真相、事实与演绎。人都有思想，会从自己的角度去考虑问题，会以自己的见解传播问题，所以人人都有演绎的能力，也由于“眼见为实”的出发点，人们认为只有看到的才是真实的，把看到的当作真相。

        事实并不等于真相，演绎更不能代表真相，人们往往看到的只是事实，却不一定是真相。

        比如现在的网络吃瓜就有着多次反转，每次大家都会根据看到的事实加上自己的演绎，自媒体跟风炒作把舆论导向脑洞大开之处，直到真相出现才又唏嘘散去。

        可见只要有人与人相处的模式，就一定有区分真相、事实、演绎的必要性。“他爱我吗？他不爱我？”猜度就具有演绎的特征，不仅如此人们对外界的评价也容易由事实上升到演绎——“你工作时划水看手机，组织交给你的任务肯定不能按时完成，战争很快就要结束，战士们圣诞节就可以回家”，除了第一句玩手机是事实，后面全是演绎。

        再说简单点，生活中我们的恐惧和愤怒，就很容易由自己的演绎衍生而来。“我没有学过演讲，能力不行，不能上台发表自己的看法”，这类自我设限同样除了第一句“没学过演讲”是事实，后面全是自我演绎。演绎得不够好，设想的阻碍增多，会极大的影响正常工作和自身成长，只有一步步厘清演绎，找到真实原因，才能解决面对的问题。

        “演绎”的极端影响也有别样的名称：小我的声音、心中的杂念、胡思乱想、一个念头……这些平时突然冒出的演绎，会把我们的注意力带到过去的悔恨和痛苦中，也会把对未来的担忧和焦虑生搬到眼前。我们不仅要区分人与人之间沟通的演绎，也还要学会区分自我的演绎，或者说教练是支持者，我们也可以成为自己的教练。

        那如何区分演绎？在沟通谈话中，大部分“我觉得、我认为、我想、可能……”开头的句子，后面接着的都是演绎内容，或者除事实之外的想像、推理也都属于演绎。另外我们还可以通过发问的形式做进一步区分：这是事实吗？这是一种可能性？有没有可能不是这样的？或者直接反问这是自我演绎？

        回到文章开始的那张图，思考的是“怎么区别干扰（演绎）与有用的思考”。在思考的范畴里，演绎是逻辑思维的基本推理方法，“推理演绎”与本文所说的“演绎”属性相关，但具有不同的意义。前者属于推理，需要由一般到个别的线性关系，是我们认识事物和提升认知、突破思维界限的必要手段。后者也是推理，成份更多是臆断，是干扰我们厘清事实、真相的阻碍，这在沟通交流、挖掘问题上是副作用。通过这些年的酝酿，上面的思考题更合适的问法应该是“什么时候认可演绎？什么时候拒绝演绎？”

        给推理臆断的部分打上标签“这是演绎”，能让大家在思考与沟通交流中区分事实真相，只有辨别信息的属性，才能更准确解决问题。