又快过年了,如何让孩子过一个浓浓年味的新年?
成年人却总感叹,年味淡了。总怀念小时候过年的快乐心情,有提前买了但必须等到大年初一才能穿的新衣服,有平时吃不到的糖果和大餐,有压岁钱收入,有庙会灯会等可以看热闹,以及那份盼望过年的心情。
作为父母,想的最多的当然是孩子。不能让他们长大后在回忆过年时一片空白;不能让他们在写关于春节的作文时印象模糊;不能让他们有朝一日外国友人问怎么过春节时哑口无言。
如何让孩子过一个浓浓年味的新年?要回答这个问题,首先要回答:为什么小时候就有年味呢?
答案其实很简单:因为穷!
在一个人们不轻易表达感情的国度,人们更多的用物质来表达对亲人的感情。但是,因为穷,就只有在春节期间通过购买新衣服和年货的方式表示一下。
因为穷,大人们只能终日劳碌奔波无暇陪伴孩子,只有春节才有更多的时间陪伴孩子。孩子们不明白陪伴的重要,孩子们只知道,过年就可以和爸爸妈妈一起干很多事情。
因为穷,大家有强烈的摆脱贫穷的欲望,有对富足生活的强烈向往,而过年就是短暂的体验这种未实现的丰农足食的理想生活,让大家在新的一年加足马力为实现美好生活而努力。
而现在,我们已经度过了物质匮乏的年代,曾经追求的丰衣足食的生活基本实现了,平时和过年在物质上没有本质区别。于是,春节变成一个面目模糊的节日,一个只是吃吃喝喝和休闲旅游的节日。于是,感觉年味没有了。
但是,对物质的追求只是表像。
人们真正怀念的,是对未来幸福生活充满希望和信心的感觉,是大人们通过压岁钱等物质手段表达对晚辈的关心和疼爱,是和大人们共同参与春节这个大项活动的参与感、充实感和幸福感。
不是年味没有了,而是在物质追求满足的条件下,人们没有更高的追求,没了盼望,没了憧憬。
具体可以有哪些更高的追求呢?
物质满足了,当然是精神上的追求了。比如,制造家族传统,制造仪式感。
亚特兰大日报研究调查发现:
在家里收集故事和回忆所带来的幸福感,远胜于物质的满足,甚至学业事业上的成就。尤其是家庭传统,它给家庭成员留下的回忆和带来的幸福感是源源不断的,不会因生活的变化而变化。
作为父母,让小朋友尝到年味,方法就是制造家庭传统制造仪式感,就是要干很多过年才做的事,让过年与其他日子不一样。
营造仪式感,并不复杂,也不费太多钱,只需要一点用心,就能为孩子营造出有色彩的新年。比如:
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从小年开始,让孩子参加过年的流程,给孩子讲过年的风俗和故事,讲大人小时候过年的故事。
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一家人一起努力打扫卫生,孩子小也没关系,干他力所能及的就行,关键是一家人共同完成。
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带孩子一起写对联,让孩子自己选择对联的内容,写好后一家人一起贴对联。字不是很好看也无所谓,只要认真写就行,关键是孩子参与和家长的讲解。大部分家庭是选购对联的,选购的过程也让孩子全程参与。
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带孩子一起剪福字,也可以画年画,可以做很多个,门上窗上墙上都可以贴上,在家中营造出过年的氛围。讲福字的故事,讲为什么要倒着贴,边做边讲。或者让孩子看倒着的福字,引导孩子说出“福倒了“三个字。
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每年吃团年饭,都拍一张全家福,把照片保存好。
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条件允许的,每年除夕夜带孩子放烟花,没有孩子能抵抗烟花那“怒放的生命“。如果孩子小或者是女孩子要多选购烟花少选购炮仗。
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大年初一问问孩子:过去一年最开心的事是什么?新的一年的心愿是什么?记录下来。
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大年初一都给孩子量一量身高、体重和脚长,记录下来。
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每年大年初一都带孩子去附近爬山登高,有条件的爬长城也行,只要积极向上即可。一定要早起:一是让孩子早起,让孩子体会到仪式感,二是大年初一景点人都很多,去晚了堵车会很严重。
这些简单的仪式活动只是抛砖引玉,每个家庭情况不同,可以选择不同的仪式。但既然是仪式,一旦选择了,就要慎重对待,就要每年坚持。
没有坚持,就无所谓仪式。
没有认真,就无所谓仪式。
另外,各地都有很多古老的传统和活动,我们也要充分重视和利用,在参加时多给孩子讲解文化内涵,让孩子理解活动的意义。
当然,还要多拍照多记录。而且拍照和记录都只是基础工作,最终结果是,一年两年,直到十多年后,这些记录都能找到。
很多人的问题是,拍照了记录了,但到了第二年春节早就找不到了。两个方法,一个简单粗暴,一个复杂但效果更好。
简单粗暴的方法是找一个精致的盒子,把要记录的东西放里面,只准进不准出,最后再在孩子上大学的那一个春节打开,相信孩子会感动到泪奔。
复杂的方法是记连用日记(或者叫循环日记,见《晨间日记的奇迹》),这是高阶方法了,让生活更有仪式感和节奏感的终极必杀技。
可但是,这些都不重要。
真正重要的是,让我们静下心来,和孩子一起,学会感恩、学会尊重、学会生活。
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