在我们班有这样的一个规矩，每一天都会轮一个值日班长，这个值日班长不仅仅要负责的是这一整天整个教室的卫生和环境，而且要负责的和其他公立学校的班长一样，要管理我们教室的秩序。而之所以我们每一天都会换一个值日班长，其本质目的也就是设立值班长的目的实际上是为了让班级更好，而另一个方面来讲，也是为了让每一个人都有成长的机会。
可是毕竟人和人还是不一样的，有些人可能比较偏于外向，更会管理别人，有更高的领导力，而有些人可能更偏向于内在一些，不懂得如何去管理整个教室，可能需要找人帮助，因此如果你觉得自己暂时不适合当值日班长，也是有机会让别人帮助你的。
于是就在这个时候，很多真正有领导力的人就会凸显出来，其实有时候我也是其中的一个。
因为我们班的人毕竟是参差不齐的，而有时候有些我们组的组员就会找到我，让我帮助他们管理，实际上最开始我是不愿意帮助他们的，比如说最开始找我帮助他的人是张钰康，可是，那天晚上的秩序非常的差劲，我认为如果我要把它管好，需要非常大的精力，并且，那天晚上的作业也非常多，如果我去帮助张钰康管理的话，很有可能会导致我自己写完作业，因此我最终选择了放弃。结果是那天晚上的秩序变得非常的糟糕，第2天的历史课，我们居然把那节课的经历与春秋战国联系了起来。
到了下一次就有人来找我帮助了，他就是韩语宣，那么这一次我是否应该帮助韩语宣呢？实际上当时我是有一些纠结的。因为我在想，如果这样随意的去剥夺别人当时班长的权利，会不会比较糟糕？并且我自己的作业也许也会写不完。可是后来我又想，如果是一个能力更强一点的人来找我帮助他的话，我可以给他提一些建议，这样的话既能给他锻炼的机会，也能让班级的秩序变得更好。可是如果我让韩雨轩自己去管，或者我给韩语宣提一些建议，那么班级很有可能会大乱，这样的话我可就好心办了坏事了。最终我决定要帮助韩语宣来当这一个值日班长。结果是整体来说比较顺利，也没有发生什么大的躁动，在那一天晚上，班级的秩序也非常好。
又到了，后来有时候有人会找我的时候，我会拒绝他们，给他们提一些建议，有时候人们来找我的时候，我会直接同意并且帮助他们，甚至于在万圣节的时候评选晚自习为班级贡献最大的人是我，我还因此而得到了一张万圣节的卷（用来做游戏的）
到了那几天的时候，我甚至于以为我自己干的非常不错，让班级的秩序变得更好的目标，似乎已经历历在目了。
可是事情却发生了，我意想不到的转变。
可能是因为我当的值班长的次数太多了，而导致了我的同学的不服。（在事后我们分析应该有三类人，第1类是因为在我管的时候太严格了，而在其他值日班长管理的时候，他们可以随意的玩耍，因此他们不想让我当值班长。第2种是有时我在处罚的时候做的有一些不太考虑那些人的颜面，让那些同学有一些丧失自己的脸面，因此不想让我当值日班长。第3类是因为觉得我当的太多次数了，从而觉得非常不公平。当然前两类人应该是最多的，约占所有反对我的人的百分之八九十，而第3类的人非常的少，可能只有一两个。不过这些问题是我在当时没有意识到的。）最后的结果是，没在我成为值日班长以前，总会发生一些躁动，虽然在我管理的时候也的确管得不错，可是也没有原来的效果那么好了。
于是，我开始思考写了一个问题。我如此努力的想要让班级去变得更好，可是最后得来的结果居然是很多人都开始反对我，在以后再有人来找我当值日班长的时候，我到底应该同意呢？还是拒绝呢？如果同意了，那么很有可能会导致更多人的反对，从而导致我被更多的人诟病。如果拒绝了，也许班级的秩序也会一落千丈。那么我到底该怎么办呢？
后来我遇到了张老师。张老师告诉我，我应该做我认为对的事情。虽然我曾经夜不能寐的思考这个问题，可是我总认为张老师的这句话点醒了我。因为对的事情就是我应该做的事情，就算我在同意了以后会被个人诟病，可是我相信还是有人的眼睛是雪亮的，有人能够理解我这么做的行为以及动机，而这种灰暗的被人诟病的日子也终将会散去，迎接我们的将是班级更加美好的秩序。因此我开始慢慢的觉悟了，我开始思考起了，老师对我说起的话，最终使这句话变成了我当时的信条，因为这句话是我真正能够理解的了，所以这句话也变成我的了。
于是到了现在，虽然我当时班长的机会已经大不如从前了，可是我们班级的秩序也变得好多了。并且这也有我一丝一毫的贡献。比如说在我当值日班长以前，值班长在晚自习干的事提醒某个同学三次，三次以后就让他写检查，而我在当的时候认为这种做法并不能让某些同学真正的觉悟到他们到底做错了什么，因此变成了每提醒一次就起立一分钟，提醒第2次就三分钟，以此类推。现在我们班的值日班长，可以说每一个值班长都是按照我这一套程序来干的，这实际上就是我通过我自己的能力改变了班级的秩序，让班级因为这条新的秩序而受益。
这才是真正的带着改变而平静的回归。一个人的美好并不能代表全部人的绽放，一朵花开放终究只能是冬天，而万花齐放才是真正的春天。
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