阅读《优秀教师悄悄做的那些事》第17，18节。

作者: 2024静待花开 | 来源:发表于2022-10-30 23:10 被阅读0次

阅读《优秀教师悄悄做的那些事》第17，18节。
阅读体会
我就是这么不靠谱，永远都不会优秀
假如我是学生
【菊然一得】任勇建议（一）（读书感悟）
5.18关于日常教学的几个想法——《优秀教师悄悄在做的那些事》读
晨间日记-非预设生成
#每天三件事# 6/181
给语文多点时间
那些悄悄发生的事

信息化时代，多媒体走进了课堂，如何做到扬长避短，正如作者所说，我们需要深思。我们要认识到，多媒体只起到辅助作用。不能完全依靠。课堂面对的是人是有生命的个体，只有在老师与学生师生互动，生生互动中才会碰撞出思想的火花。课件的使用，我们不能滥用，不能将它作为教学的只要工具。在教学中，无论语文，还是数学，我们都应培养孩子不懂笔墨不读书的习惯。让孩子在圈画中，讨论中识记。让课堂灵动起来。倘若全部依靠课件完成，孩子实践少了，那课堂又怎会高效？教学中课件使用要结合学情使用，且出示时时间要恰当。

谈到预设与生成。二者之间密不可分。没有充分的备课，不预设好课堂可能出现的情况，老师就不空不好学生。只有老师备课充足，有备而来，才能在课堂上游刃有余，才能让生成变得美丽。

欲速则不达。教育是慢的艺术。让孩子在老师循循善诱中，在师生讨论中接受新知，不能违背教育的规律。使劲硬塞到学生大脑里的东西与学生积极参与吸收的，效果完全不一样。正如作者所说，预设是根，生成是叶，只有根扎得深，叶才会繁茂。为此，课前充分准备，课堂才会充满活力。