知乎有人问：“读了那么多书，依然过不好这一生？”

文/曹门霞客行

一、知乎有人问：“读了那么多书，依然过不好这一生？”

过好这一生，需要做很多事，不仅仅是读书的数量，还要看质量，以及吸收和运用的情况。

有人问为什么越看朋友圈文章、越翻今日头条、越听得到越焦虑，停下来就慌不可遏。

我的答案是“因为零散的知识不成体系，无法发挥效用，做了一堆无用功，你不焦虑谁焦虑。只读，不思考吸收并运用（无输出），肯定过不好这一生。”

二、一年读300本书，是你读书，还是书读你

有些人读了很多书，一天读一本，甚至有人发起挑战，一年读300本书。快餐式阅读的结果是感动自己，还徒增焦虑。

做编辑的经历，修炼了快速阅读的能力，一个小时可以审200篇文章（约20万字，当然文章的质量参差不齐，值得停留下来细细品味的文章不超过10%），还可以在30秒内找到千字文的关键句。

尽管有这样的阅读能力，我依然做不到每天阅读一本书，就算囫囵吞枣式看完，也无法吸收书中的精华，更无法内化成为自己的知识。

真正读到好书，将书吃透，一个月一本足矣。有时甚至用一年的时间研习一本大作，但让人终身受益。

有人推荐用微信读书，新书上架的很快，嵌入了社交读书排名，按照读书时间发读书币，盈利方式是充值和广告。

如果想要更加精细化的运营，还有提升的空间，读书留住用户最重要的点是读书体验好，包括阅读界面不错、可以随时做笔记、可以标记读到哪里、新书上架块、有读书评价和新书会等。

图片来源于网络，作者华企商城

值得考量的是关于读书币发放，如果对用户需求了解精确，统一规定阅读半小时发放币是不是不合理呢？

• 每个人的阅读速度是不一样的，同一本书，有人3小时看完，有人30个小时看完，但3小时看完的人获得的读书币更少，这合适吗？
• 不同的书籍，深度不同，阅读耗时也不同，同一个人看《你的善良必须有点锋芒》3小时，看《思维力》估计9小时，好像没毛病。
• 还有人为了读书币，听书凑时间，当然任何规则下，难免出现投机的人，完善规则，尽量规避。

经过思考后，发现按阅读时间发放币的合理性，在鼓励阅读速度不快的人坚持读书，刺激阅读速度快的人买币读书，有可能正好阅读速度快的人，可能是付费意愿高的人，他们更愿意花钱买时间，比如我。

三、读《思维力》，非常不错的一本书

咨询公司出身，营销模式用得顺溜，其实学习就是学一种思维方式，然后指导实际工作。跟普通人一样，很多东西都知道，但是没有真正弄懂且融会贯通，比如以下记录的要点：

解决问题的思考模型

构建问题解决框架，引入他人智力和经验，再运用系统思维构建个人体系化的能力框架，每参与一个项目或完成一项工作，就有目的、系统地吸收到的经验填充到能力框架中，你可以积累一般人5-10年才能积累的经验。

工作中经常犯的错误是，没有界定清楚问题，就匆匆上手去干，而书中刚好指出思维上的误区，正确的做法应该如下。

发现问题，要界定问题，没有界定清楚问题的4种情况。

• 未能准确地描述问题：可量化、可例证、清晰化的问题描述
• 没有梳理清楚问题的结构：5W2H方法问清楚，why、what、when、where、who、how、how much?
• 被问题的表象蒙蔽：用5W2H，深究问题的原因，层层挖到根本原因
• 忽略问题隐含的假设：水的熔点是0度，包含了2个隐含假设不含杂质且在标准大气压下。记得挖掘和分析假设，比如内向的人不适合销售，所以他不适合。但是他现在不适合，刚好借机会提升，未来他可以做销售。

分析问题时要构建框架，营销理论中学到的框架屡试不爽。

列逻辑树，最好的方式是从上到下，从全局考虑，列出的项目全面且不交叉，将所有可行的项目列出后，根据时间、成本、风险进行综合评估，选择最优方案。

汇报工作其实有方法论，针对不同领导，尝试不同的方法。

• 对于关注结果的人，总分方式，「分」用平行关系表示。
• 对于关注原因和分析的人，用演绎归纳方式，总-原因-解决方案。
• 为了不被diss原因，而导致结果被推翻，用总分方式，「分」里插入原因。
• 用三点法，突出逻辑。
• 用图可以解决就不废话。

四、对比《思维力》和《反直觉思维》这两本书，高下立判

《反直觉思维》虽然跟社会学和心理学相关，明明是感兴趣的领域，但读不下去，因为为了证明观点而生套案例（科学实验、社会案例研究等）。

《思维力》作者是咨询行业大咖，创业公司合伙人，但完全可以感受到他的营销咨询专家深厚的功底和丰富的经验，一眼可以望到底，却设置了层层关卡等你通关，觉得自己是他玩弄在掌心的小仓鼠，读完特别畅爽。对于思维体系中的盲点，起到补足作用，对于难点，有一种豁然开朗感。

《思维力》这本书，个人认为第八章开始有点烂尾。但是放到整本书的逻辑是可以接受的。除开烂尾的部分，《思维力》略优于《反直觉思维》这本书。

看完两本书后，对如何评价一本书，评价认知水平提高了，以更高的格局来看待评价标准。之前惯用的基础的量化标准，只是评价体系中最基础的部分。

目前评价一本书的方法论，分享如下：

1.看书的格局，传达地价值观，反映地社会背景。

2.看书的逻辑结构，是否闭环或自圆其说。

3.看书的内容，独特的角度和颠覆性的观点之外，是否够结合实际案例，利用案例层层推进并有反转，特别考验功底，一个问题是否想透了，从内容可以判断出。

看书的知识是否是根知识，把知识想象成一棵大树，有根、枝和叶，要看就看传达根知识的书籍，它不仅为告诉你是什么，还会介绍为什么，怎么来的，论证的过程具有科学的严谨性。

有些书在根知识块，比如《社会心理学》，不同情境下人的态度和行为不同，有些书在叶知识块，比如《反直觉思维》，听欢乐的歌曲更倾向于鲜亮的产品包装，是从“不同情境下人的态度和行为不同”这个根知识演化出来的具体表现。

4.看书的文笔，国外翻译的书籍，翻译不好如吃石头子，不是成语连篇就是好，要考虑内容的调性。