有幸阅读了教育专家王晓春所著的《做一个专业的班主任》一书,让我感慨万千,受益匪浅。
本周重点研读了本书的第二章第一节定规矩,结合最近一段时间班主任工作中的点点滴滴,让我受益良多。最大的收获是班主任要成为一个宽容、妥协与坚守的化身。
班主任在处理日常班级事务时,本书中提到的更多的对策是宽容,这正是我在做班主任时候所缺失的,要在学生面前树立自己的威信,我是班主任,我说了算,一定要让学生无条件的服从自己,让学生害怕自己,甚至在处理学生的问题时,更习惯用进入威胁的方法逼学生就范,并且急于告诉学生对事件的处理结果,让他不敢去做。现在看来,这样的处理方式和结果往往适得其反。
人非圣贤,孰能无过,没有缺点的人那是一种近乎完美的一厢情愿。要善于运用学生的缺点去做教。读完此书让我明白,更要善于运用本书中所提到的表扬,要善于用诗一般的语言记录班级中每个学生的变化和成长,让班规成为每个人自愿遵守,自觉遵守的规则,让班主任管变为班规管,真正做一个智慧的班主任!
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