傻笑的足球小子
角逐
瘦黑、骄傲、善良...老何的足球小子就这样，带领着1202的队伍卫冕了六年级的足球冠军。
于情理之中，老何的愉悦心难以掩藏。
记不清啥时候变的，老何也懂得了“重视结果”，尤其是全力以赴以后的结果。所以，每当走上赛场（考场），老何都会提醒娃娃们:‘友谊第一’可以作为底线与原则，但‘胜利’才是最激励人的信念，所以，你们要享受的过程，应该是力争胜利的过程。只要，别忘了有礼、善良。
雀跃
凯旋
这小子过去懒散，邋遢，吊儿郎当满脸油盐不进的戏谑感，是个刺儿头，直到足球的出现。那份欠揍的戏谑感进化成温暖的憨笑与自信的骄傲，从他的变化历程里，老何感受到了时光的快进功能。我们都知道:这变化，很珍贵。
于是，担心傻小子赢得太过容易，最后得到一份“骄傲满溢自满自负”，亦或是戏剧性的输掉比赛，自尊自信严重受损回归原点...这都不是老何乐见的。
为此，老何催促了对手班级的优秀守门员即刻上场，并全力应战。那个优秀的孩子也曾是老何的学生，虽然没来得及教什么就被调开，但印象中也是一个平时令老师头疼却能在足球场上拼命闪耀的孩子。所以，在众多矛盾心理中，老何毫不犹豫的选择了这种正面迎战的做法。
角逐
角逐
最后，总算在激烈的对战中，按老何不用太担心的方式险胜了球赛。老何乐呵的准备去买棒棒糖。
进入教学楼，后知后觉的老何，被告知一场冤气冲天的战争就这样在两个兄弟班级展开了。一个志得意满盛气难掩，一个感觉被挑衅哭声骂声漫天。
原来看起来什么都妥了，老何却疏忽了对手班孩子的感受。他们也曾是我的班级我的娃。此番罪过大了。
于是，历时一个多小时的思想政治批斗与改造就这样拉开帷幕了。1201.1202就此聚集顶立在一间教室里展开了规则与气魄的较量。老何也撸上了袖子以不允许任何人插手的姿态屹立其中。
以老何的犟脾气，我知道，当时的状况就算是十匹校长冲过来都是拉不回老何的。没办法，老何总是习惯用身边事实“说法”的老套方式，偶尔还习惯“直接粗暴”的方式，为此，两个班级九十多娃严肃对峙，没有一个娃敢吱声离开。
两军对垒，老何真滴累哒，也找到了嗓子劈叉的症结:因为情感的充沛，眼泪却不允许有，所以嗓子成了突破口，一口气闷着往上顶，哑了。
好多娃从哭着到冷静再到哭着，老何好几次也快绷不住，或许是感同身受，也或许是娃娃们的眼神与言语里从不掩藏的坦诚，让老何一把年纪，忍得眼睛都痛了。
整个持久战的过程里，老何最感谢曾经的搭档1201的班主任熊老师，他纵容老何在两个班级里为所欲为毫无怨言，只是默默的去跟食堂交代了一声“给孩子们留饭”。
这场战役结束后，老何没有力气去吃饭，拖累着小陈姑娘给演讲的同学纠正演唱的发音，不听领导话的老何之前任性的拒交了征文比赛稿，这次想着娃参加演讲比赛，收获一定会落在实处，不算白整，心一横，整就整。于是拖累着身边一众老铁给意见，总算匆忙上了路。大恩，不言谢!
话说奖惩分明，趁着辛勤的曹老师下课期间，给俩班几十个娃赶紧兑现了允诺的棒棒糖，算是一份轻微的安抚，然后继续排练。
咿咿呀呀排练完自习也快结束了，等着查寝，去商店结完账，走出两步便回了头，跟店员说“嗯，给老何也来一颗棒棒糖”。
老何不知道自己为什么要如此随意的记录下这些。或许因为想记得这群孩子，也或许因为老何没有孩子，亦或许因为老何自己就是个孩子——一个棒棒糖、老妈一碗炒饭就能搞定的大龄孩子。
......
还想写点啥，写着写着就忘了也算了，就像今天完全忘了将书本落在了银杏树下。
无论怎样，跌宕的一天，善良的人儿，祝我们，都好。
两军交汇
曹老师与老何
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