创业不易，做教育也不易，做教育领域的创业才最是不易，深耕教育科技领域十年的考拉超课对此深有体会。
自2013年，考拉超课公司业务由面向高校的远程IT项目平台开发和人才社区的运营至K12领域大数据营销驱动型生态圈建设的转型，推出就近社区教育的考拉社区课堂、在线平台教育的考拉网络课堂以及智慧教育平台和线上线下相结合的移动互联网教育业务考拉移动课堂三大业务群，意欲全面打通行业资源的合理配置、便捷高效的家校互联和极致服务体验提升的通道。
在这之中，遇到过很多困惑或者说是困扰。传统课辅教育叶大枝粗，市场鱼龙混杂。人们教育消费观念也自改革开放以来形成根深蒂固的唯“校园(考试)成绩”论，对于课外教辅的认识还停留在教“辅”上，并不十分认可其在儿童教育事业上取得的巨大贡献。
其实，“校园以外，皆为课堂”是考拉超课创立以来一以贯之的态度，无论是之前进入的高校教育领域，还是如今的K12教育领域，素质教育都不大可能完全由校园来完成，课外兴趣辅导和课程强化作为校园教育的有力补充，共同构建了整个社会的教育大环境。孤立地把某一个当中中心，难免有失公允。人才不是一朝一夕养成，任何一个环节都是助推人才成长不可缺失的必要环节。
特别是公司推出移动业务以来，快速迭代的产品发布节奏，颠覆传统教育消费观念的业务形态都需要时间进行市场培育和消化，借由互联网+教育发展契机的O2O教育的消费场景尚待建立，不够清晰明朗的市场前景，让考拉超课绕了不少弯路、冤枉路，但显然这些在事后被总结为“错误”的做法给予了未来更确切的指导，阵痛的后果就是大脑中枢神经变得异常敏锐。
试错的代价虽然很大，对于走在科技前沿中的企业而言，这点“错”却是难得的经验收获，它代表了自身在走向成熟过程中遇到的真实困难，并尝试用新的方案去解决，为行业未来发展探索另一种可能。
人们都说最危险的地方就是最安全的地方，在教育领域，最艰难的地方显然就有最大商机的可能，市场的需求开发潜力巨大。毕竟我们能遇到的困难，在后来者身上将一样能遇到。如果我们尝试解决了这些问题，做好了探索路程中的标记，另外的人只需要根据我们的指引就能跟上，乃至超越我们了。
做教育是需要付出的，即便是传统教育领域，做好内容服务的本身就是一项十分了不起的事业了。更何况如今的考拉超课已经成长为覆盖社区内容教育服务、机构招生营销、资源开发与共享、技术与运维团队建设的生态全景式服务的教育科技企业。努力加倍，牺牲很多是在所难免的了。
是的，十年，困难很多，变数很大，但我们做好了下一个十年打一场攻坚战的准备。我们将面临更多的困难，更大的变数，但我们不怕，我们有更强大的信心，更有力的资源、资本、技术力量支撑，更宽容的、讲究“竞合”的社会环境，在构建全新K12教育生态的道路上走得更远、看得更多。未来的精彩是属于有梦想的一类人，也是属于每一个考拉超课人的。
迷茫的时候，我们会想，这是一条少有人走的路，并没有沿途的路标一路指导，我们走过的便是道路。无论前路多么艰难，但我们会坚持走下去，并带领更多的人一路前行，让沿途的风景逐渐成长为村落、集镇和城市。
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