1）关键概念—核心概念—资深概念—具体场景具体分析
2）学习后要对课程/书籍的内容的关键概念和逻辑回路进行提取
3）家长往往只给孩子定的目标是“考上好大学”，这会带来两个问题：第一是孩子未探索自我；第二是目标太小，孩子考上大学后失去了人生目标
4）一门科学成熟的标志是可以用数学公式来表示
5）管理的核心是沟通，管理三要素是：人、事、物（法规）
6）领导力是指让身边的人变得更好的能力；思维方式是指看问题的视角方式方法（思维方式是人们的理性认识方式，是人的各种思维要素及其综合，按一定的方法和程序表现出来的、相对稳定的定型化的思维样式，即认识的发动、运行和转换的内在机制与过程——智库百科）。
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