元月13日，坚持分享第2天。
“摆烂躺平”一词，在现在广为流行，究其根源，发现最根本的是孩子在自我成长过程中，其人格的发展和进取精神受阻的具体应激反应，这个时候孩子需要的不是从外在的监督和督促，而更多的则是需要我们，走进孩子的内心，寻找他受阻的原因和现状。用爱来来修复孩子受伤的心灵，这样孩子才可以重新树立起奋斗的自信。
比较好的建议是找到孩子比较愿意亲近的人，或者孩子比较崇拜的人。用他们的言语来，与孩子平等的交流。这个时候父母与老师往往不能起到应有的效果，有时稍不注意则会导致更严重的后果。躺平和摆烂，如果任由其发展的话，可能产生孩子对生活失去信心，进而有轻生的念头。
如果班级出现这种状况，我们更需要做的是借助外力，采用迂回的策略，走进孩子的内心，这是很重要的。
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