凡是孩子不愿上学的，找班主任、找同学、找这个找那个搞车轮战劝说，我是禁止的。
车轮战，通俗来讲就是孩子不想上学了，家长找班主任、孩子的好朋友、亲戚朋友等关心孩子、和孩子关系不错的人，轮番上阵给孩子做工作，让孩子去上学。
这些都是表层的功夫，除了给孩子带来更大的困扰，让孩子更加反感，没有别的好处。
人有个特点，一旦有想法了，别人就能觉察出来。孩子如果觉察出爸爸这种满不在乎的态度，他就更不去上学了。
有研究表明，在沟通时，人们从直接传达信息的语言，也就是我们所说的话中，所获得的信息，大约占30%，而从非语言信息，如眼神、动作、语气等中，获得的信息大约占70%。
相对成人来说，孩子更为敏感。所以家长其实不说，孩子也很容易能捕捉到家长内心的想法。
不要再把注意力放在孩子身上了，而是要放在和孩子的沟通上。
家长要跳出问题看问题，把注意力放到孩子周围环境的调整上，包括空间物理环境的调整、父母关系的调整、亲子关系的调整等方面。让孩子在良好的环境里完成内心的自我疗愈。
家长自身的调整上，具体说要从四个方面入手：
一、学会和孩子沟通。
二、搞好家庭空间物理环境建设。
三、梳理好夫妻关系。
四、从帮忙打扫卫生、一起做饭、给妈妈聊天开始，拉近亲子关系。
孩子的问题，大都是家庭问题的折射。
孩子身上出现的问题，最终都会归结到家庭养育方式上，这是大方向。
纪琼有话说
这个案例就是家长不重视家庭教育的学习引发孩子问题，进而家长焦虑的案例。孩子优秀的时候，家长都在那儿开心；出问题了，家长又在那儿焦虑。孩子越是优秀的、越是没有问题的，家长越需要系统地学习。居安思危，未雨绸缪。否则，一旦孩子出问题，你会措手不及。
这个案例中的妈妈，多少个家庭教育学习中明确禁止的行为，她都在做，导致问题越来越复杂。所以，作为家长，大家要在家庭教育方面持续学习，实践运用，及时复盘。
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