《走一步再走一步》教学设计

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朗读课文，回答以下问题：

一、本文可以分为哪两部分？

明确：有两种分法。

第一部分（1—17）遇险，第二部分（18—29）脱险。

第一部分（1—28）叙述（叙事），第二部分（29）议论（启示、哲理）。

二、本文的段落在长短上有什么特点？这样写有什么好处？

明确：段落短小细密，有的自然段只有一句话。给人一种流畅清新、一气呵成、自然明朗、节奏明快的感觉，没有冗长繁杂的感觉。

三、本文中描写心理活动的方式有哪些？各举一例。

明确：直接描写、用“感受”来表现、用动作行为来折射。举例略。

四、学习本文对你写作有什么启示？

明确：总结以上三点。记叙文可以采用夹叙夹议、先叙后议的方式，段落可短小细密、灵动自由，穿插人物的心理描写。