一、成长型思维是什么？它和固定型思维有什么区别？


st=>start: Start
op=>operation: change
cond=>condition: growth(y) or fixed(n)  ?
e=>end

st->op->cond
cond(yes)->e
cond(no)->op

什么是成长型思维呢？成长，就意味着一切都是变化的，它承认天赋的作用，但更看重通过学习和努力提高能力与此相对的，是固定型思维。拥有固定型思维的人们认为，能力是固定不变的，优秀的天赋是一种特权，而成长的过程就是不断证明自己天赋的过程。
成长型思维模式者和固定型思维模式者最大的区别就在于，他们对挑战和失败的看法完全不一样。
当面对挑战时，拥有固定型思维的人，会因为所挑战的任务不在自己的掌控范围之内而迅速失去兴趣。成长型思维模式者则恰恰相反，当他们在探索新的领域、解决新的问题的过程中感到兴奋不已。
当面对失败时，对于固定型思维的人来说，失败是不可承受的。成长型思维的人不会觉得失败是可怕到无法接受的事情。当然，他们也会因为失败而沮丧，但是，他们更重视从失败中总结经验，继续前行。
对挑战和失败完全不同的看法，形成了两种完全不同的思维模式：固定思维的人深陷于失败之中裹足不前，拒绝努力，他们畏惧失败，更担心即便付出努力仍然有可能得不到成功。但成长型思维则不同，他让认面对挑战总是跃跃欲试，而成功不过是在完成挑战时的结果。

二、在职场、人际关系、教育领域，这两种思维模式是如何产生影响的？

首先来看职场。对于企业来说，员工拥有的是固定型思维还是成长型思维，对企业的发展至关重要，尤其是企业领导者。
拥有固定型思维的企业领导者，具有天生的优越感，认为自己是力挽狂澜，拯救公司于水火的天才。这类领导者永远将个人形象和利益放在首位，为了证明自己的优秀，他们甚至不惜牺牲公司的利益。这类人对待下属也往往怀有偏见，在他们眼中，人有优劣之分，他们只招揽最优秀的人，而公司就是这些人展示自己优秀实力的一个平台。人才进入公司以后，这类领导人就不再提供进步的空间给他们了。他们认为如果下属没有做好工作，那只能说明他们还不够优秀。
而成长型思维的企业领导者就完全不一样了。他们相信人的能力可以得到发展和提升，愿意倾听下属的建议，相信员工和整个公司会随着他们的努力不断向前发展。
接着来看下两种思维模式在人际关系上的应用。这里，我们以爱情这种亲密关系为例。
成长型思维模式者会尝试着去理解爱情中分手的原因，他们的第一目标是接受现实，继续生活，不给爱情贴标签。但固定型思维模式者将分手当作是一种伤害和批判，他们自怨自艾，不愿意去理解分手的原因，总想着将自己受到的伤害报复到对方身上。

最后来看看两种思维模式在教育中的应用。固定思维模式的孩子关注成功、关注结果，成长型思维模式的孩子关注努力、关注过程。是什么造成了孩子思维模式的差异呢？这盒父母和老师们对孩子的挫折教育和鼓励教育分不开。

认清虚假的成长型思维。德韦克介绍了三种虚假成长型思维：

要养成成长型思维，除了剔除认知误区，还要努力摆脱固定型思维的桎梏。固定思维模式在现实生活中有哪些体现呢？
固定型思维的第一个特征，就是“高人一等”的想法。很多人在工作中会有一种被低估，被埋没的想法，觉得自己之所以迟迟没有得到提升，全是因为领导不能慧眼识英才。
固定型思维的第二个特征，是“否认现实”。就像是把头埋在沙子中的鸵鸟。
( 固定型思维的第三个特征，是难以控制愤怒。很多人在外面是平和善良的人，回到家却一点就爆，对着父母、爱人、子女大发脾气。

这些糟糕的境况，如果拥有成长型思维，很多都可以避免。成长型思维并不是解决某一件事就能一蹴而就达成的，它需要一个漫长的培养过程。

“明天的你会比今天更优秀”，这就是德韦克想告诉读者的：决定人生的不是天赋，而是思维模式。一时的成功和失败不重要，重要的是始终保持积极学习的态度，坚信努力的价值和意义，做到终身成长。

本文标题：《终身成长》重新定义思维模式

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