艾瑞德是孩子生长的栖息地

                    武继红

              2016级韩紫宣姥姥

    2016年8月，经过多方打听和多个学校参观比较之后，我们最终选择把孩子送到艾瑞德上学。光阴似箭，六年了，孩子在这里快乐学习，自然生长，看到活泼自信、成绩斐然的孩子，觉得当初选择艾瑞德是对的，把孩子送到艾瑞德是明智之举，因为艾瑞德是孩子自然生长的栖息地。

      艾瑞德的老师一个个都很有本事，像一个个魔术师，能把一个个孩子变成一块块宝玉，艾瑞德的教育理念独一无二，这里的孩子与别的学校的孩子不一样，一个个都是那么优秀，这是艾瑞德留给我的印象。

            好老师住进孩子的心里

    我是孩子的姥姥——武继红，之前是郑州国棉六厂的党委书记，退休后被郑州大学返聘，当了几年大学生的班主任，年年被评为优秀班主任。工作很多年，我的荣誉证书整整有一箱子。我很重视对孩子的教育，孩子从小跟着我长大，由于父母工作较忙，所以大部分的时间由我陪伴和照料孩子。孩子刚入校，我有各种担心和不放心，因为孩子年纪偏小，性格内向，不善言辞，每天回家我就问她在学校的情况。刚开始孩子不说话，坐在那里不开心。很快孩子就变了，她一回家就喜笑颜开地给我讲在学校里发生的事情。我明白这一切都是徐老师的功劳，徐老师改变了孩子，让她逐渐开朗、自信起来。

      进入三年级时，孩子开始住校，就在这时，她遇到了班主任赵首梅老师。孩子回家张嘴闭嘴就是赵老师，言语里是对赵老师的崇拜，眉眼中都是笑意。我很乐于每天听她叽叽喳喳地说赵老师：赵老师家离我们家很近、赵老师今天穿的衣服很好看、赵老师今天又给我“起外号”了（小画家、小书法家、小甜心）、赵老师奖励给我的糖是橙子口味的……赵老师每天早上第一个来到学校，她和我们一起早读、吃饭、午休，课间和我们一起在操场上玩耍，我们都很喜欢她。孩子在家里无论做什么，都会想到赵老师。带着她去参加朋友家孩子的婚宴，她的小手里会拿着一颗她最喜欢吃的糖，说到学校要送给赵老师；出去买东西，她会给赵老师买一支红笔芯，说她发现赵老师的红笔快没有水了；一次，我给孩子做了几个布丁小蛋糕，孩子一尝，非常好吃，她刚吃了一个就不吃了，非要让我找一个纸盒装起来，第二天到学校送给赵老师。看来，赵老师住进了孩子的心里。

      看到孩子这样偏爱老师，我不但不吃醋，反而觉得很开心，孩子跟着这样的老师，我放心。孩子总是说老师，说得多了，我就对赵老师格外留意，我发现她每天都往班级群里发很多孩子们的照片，孩子早读时的视频、学习的照片、孩子们早操的特写、在操场上玩耍的场面、晚上在宿舍里的情况……这些照片让我清清楚楚地了解孩子在学校的学习和生活状况。她的眼里一天到晚都是孩子们，似乎没有自己的生活，只有学校和学生；她好像是一个手机控，无论我什么时候给她发信息，她都是秒回，我如果一上午不看手机，班级群里就多了几十张孩子们的照片；她心细如发，把每个孩子都装在心里，还利用中午、晚上、周末时间私下给我聊孩子的情况。

    赵老师对孩子总是鼓励，鼓励孩子上课多发言、多参加学校的活动、坚持看书、坚持写作，在她的引领下，一向害怕写作的孩子，作文越写越好。有一天，赵老师给打电话我说孩子的作文发表了，我简直不敢相信自己的耳朵，太惊喜了！孩子的作文居然刊登在《漫维》上，看到孩子拿着作文获奖证书时那激动、自信的笑脸时，我不敢相信自己的眼睛，连声给赵老师说谢谢，赵老师笑着说，这都是孩子自己努力的结果！后来孩子又有一篇文章《秋日即景》收录在《雏凤清声》里。我的孩子我了解，她之所以有这么大的进步，我深深地明白，没有老师的辛苦付出，哪有孩子的优秀？

    好老师是住在孩子心里的，好孩子是好老师教出来的。艾瑞德这样的好老师比比皆是，徐老师、赵老师只不过是其中的一两位，有这些好老师陪着孩子，我们放心。

                好学校影响孩子的一生

      我喜欢学校“干净、有序、读书”的在校风，孩子爱上读书，养成每天读书的好习惯，周末在家，我和孩子一起读书，一起谈读书感受。由于读书多，孩子知识量增多了，理解能力提高了，她言谈更加自信，还参加了学校的演讲比赛。

        我喜欢学校让孩子亲自动手、真实劳动。现在的孩子五谷不分、四体不勤，“班级一亩田”使得孩子在劳动中认识各种农作物，在汗水里体会“粒粒皆辛苦”。学校每周都会让孩子在家做不同的家政作业，给父母做道菜、打扫房间、刷鞋子、做腊八蒜、包粽子、包饺子……家政作业，让孩子为家长做一些力所能及的事情，使他们的自理能力更强，这对孩子以后走向社会、参加工作很有帮助。

      我非常赞同艾瑞德学校的课前三分钟演讲。几年的坚持，孩子们的演讲水平越来越高，演讲能力越来越强，演讲状态越来越自信。现在又让孩子们进行课前一分钟的英语演讲，这将会逐步提高孩子的英语口语的表达能力。看着视频里自信的孩子们，我们不由得对学校伸出大拇指。

    我很认可学校每月一次的“一笔好字”展示活动。写好中国字，做好中国人。字是一个人的门面，认真写好每一个字，方方正正中国字，堂堂正正中国人。看到钉钉群里上个月的“一笔好字”展示有21个孩子得了A，真替孩子们感到开心。

        艾瑞德的老师爱读书、爱写作，对孩子的影响很大。赵老师每天都会大量地在朋友圈发老师们写的文章，我都认真一一去看，我是典型的“艾粉”，更是李校长的铁杆粉丝，在他的文章里，我知道艾瑞德的教育理念，艾瑞德的教师观、学生观、家长观，艾瑞德的“四有教师”“四有学生”“四有家长”，艾瑞德的教师成长五件套、学生成长五件套……在李校长的带领下，艾瑞德老师每天都在坚持读书和写作打卡，校长的坚持带动老师的坚持，老师的坚持带动学生的坚持。孩子们每周坚持写两篇周记，毕业时人人出一本书，不仅激励了孩子们坚持写作，还给小学生涯留下最美好的成长印迹。

      好的学校有好的校风，好的校风变成好的家风，从而影响孩子的一生。从艾瑞德走出来的孩子都有瑞德范儿，爱读书、乐写作、会表达、善绽放，一个个活泼开朗、自信自强。艾瑞德的孩子个个都是脸上有笑，眼中有光，心中有爱，脚下有力的“四有学生”，每个孩子的身上都打上了艾瑞德的烙印——爱读书、凡事坚持。

      艾瑞德是孩子自然生长的栖息地，在这里，孩子们既有诗，又有远方。