巧用资料袋

        资料袋是教材编排的一大特色，起到拓展视野，深化理解的作用。怎样才能在教学实践中让资料袋起作用，为教学增效呢？     

        一、依托资料袋，深度感知教材。很多情况下，资料袋中的内容与文本的中心，尤其是教学重点有着紧密的联系。合理利用教材提供的资料袋，就可以有效突破重点，从而起到事半功倍的教学效果。

        如在教学《小英雄雨来》时，我在学文后组织学生阅读资料袋，并交流自己的读后感受与想法。让学生充分联系自身的知识储备，和资料袋中的内容进行对接。帮助学生突破教学重难点，充分感受二战背景，加深对战争灾害性的认识。

巧用资料袋

        二、拓展资料袋，拓展阅读空间。阅读资料袋时，我们既是一个接受者，同时也是具有主观能动性的加工者。合理运用资料袋可以提升学生对资料的整合能力。

      如在教学《蝙蝠和雷达》一文时，我利用资料袋中对仿生学的介绍，引领学生找出与课文中蝙蝠雷达类似的资料内容，很多学生搜集了“蜻蜓与直升机”，“鲸鱼和潜水艇”等案例。学生在利用资料袋的过程中，又创造出了新的资料袋。不仅有效激发了学生探索科学的兴趣，同时也开辟了学生广泛阅读的空间。

巧用资料袋

        资料袋作为教材的特色组成部分，我们需要充分挖掘它的价值。在积极利用和开发的过程中，彰显其独特的魅力，为高效语文的课堂贡献出一份力量。