现在的男孩子，越来越缺少阳刚之气，弱不禁风，胆小怕事；相反女孩子越来越强势，胆大任性的“女汉子”层出不穷。

两名女汉子故事（中）

武力解决

临近期末的一天下午，有一节自习课。我对自习课的要求是比较严的，任何人不得私自下座，整个教室必需鸦雀无声。

自习过了一大半的时候，我突然出现在教室。整个教室非常安静，唯独两名女汉子气势汹汹地站在一个男生面前，好像是因为什么事要对哪个男生兴师问罪。而那个男生吓得红着脸不敢抬头，纪律组长们一脸的无奈，全班学生都停手里的事儿，惊讶地看向那里。看那阵式，如果不是我及时赶到，不知会发生什么事儿。

当时我心里想：俩女汉子有点太过分了！如果那个男生真的惹着她们了，可以下课解决，这样做整个扰乱了班级秩序。这是没把老师放在眼里，也没把所有学生放在眼里。作为班主任我必须维护全体学生的利益，于是我决定彻底解决这件事情。

看到我后，俩女汉子急忙解释说：那个男生背后说她们坏话了，她们要找他理论。

我没回应她们，而是告诉那名男生，不管你的事。然后我把两丫头叫到讲台前，她们以为我还会像之前那样说服教育。结果我却改变了方式，我薅着一个女汉子的衣领子，把她从讲台前一直拽到走廊。由于在全班学生面前丢了面子，我薅她时，她刚要瞪我，不过当她看到我坚决的目光后，灰溜溜地垂下眼皮。另一个女汉子见事不好，刚要狡辩，我不由分说，几把把她推了出去。说时迟，那时快，学生们一个个看得目瞪口呆。

马克吐温有一篇小说叫做《与移风易俗者同行》里面讲，一位正直，睿智又身手不凡的上尉军官如何利用权术和智慧处理一些行业职工的懈怠和不作为现象。但当他在公共车厢内遇到几个粗鲁无理，当众侮辱女乘务员的厚颜无耻之徒时，上蔚不由分说，三拳两脚将他们踹出车厢。当马克吐温问他为什么不使用权术时，他说，针对这样的人只能使用武力。

教师对学生也是一样，总有极个别学生没有底线，只靠说服教育是不管用的，他们吃定了老师，知道老师不敢打他。于是他们就变得有恃无恐，得寸进尺，变本加厉！

追责

都说打一巴掌就要给个甜枣，但在我这儿甭想得到甜枣，我习惯“追责到底”。

撵出走廊后，我仍然不依不饶。告诉她们，我不管那个男生说了你们什么，有事可以利用课余时间在外面解决，解决不了的找我。以任何理由影响到全班学生上自习，我都绝不允许。我这个班级不想要她们了，明天早上就召开全体家长会，把开学以来她们俩的所有情况向家长们汇报，看家长什么态度。如果家长站在她们一边，我直接辞职回家。

我说这些话，有吓唬她们的成分，也包含我和问题学生斗争到底的决心，如果她们再敢挑战我的底线，我就把所有家长找来。

说完这些话，我立刻转身回到教室，和什么事也没发生一样，心平气和地组织班级的工作。走廊那两位却着急了，下课后主动来找我承认错误，我说没空听你俩解释，也用不着解释，我该说的都说完了！俩丫头乖乖回到走廊。我补充说，我不罚你们站，走廊东边有值周生用的椅子，你们可以去坐，教室就别想进了。

放学后，我组织两个班的孩子们站队离校，俩丫头又凑过来，“老师，我们真的错了！”

“啥也不用说，拎书包回家，明天该咋办咋办！”我不能轻易原谅她们。

看我没原谅她们，俩丫头没敢走，继续在走廊站着。我收拾完自己的东西开始巡视班级。

检查地面是否干净，窗户，电脑都是否关上......,一切检查完毕，为了拖延时间，我又不慌不忙给窗台上的花都浇了一遍水（其实有学生浇水）。一切都安顿好了，距放学时间大约半个小时，我没有回头看俩丫头，而是径直往前走。这时俩丫头一看没希望了，哭丧着脸追了上来......

我又是一通教育后，答应给她们俩最后一次机会。她们俩终于如释重负，千恩万谢地走了。随后我给她们家长打电话，告诉家长，放学后我和俩孩子谈谈心，晚回去一会。

之后很长时间俩丫头没再惹事。后来有一次家长会，看到两位家长，我和她们提及此事，家长说，一点也不知道这事，并说我“批评”得好，否则她们俩要上天了。

公审

冰冻三尺非一日之寒。初二上学期，她们又开始蠢蠢欲动，伺机作乱。尤其是胖丫，在我面前，乖乖女一个，离开我的视线，大动作没有，小动作不断。而且动作很隐蔽，周围几个学生深受其扰，又对她有几分惧怕，敢怒而不敢言。后来有学生私下里向我汇报了情况。了解情况后，我表面上仍然不动声色，暗地里却细心观察，准备抓现形。

我越是不动声色，胖丫越有恃无恐，终于有一天，她露出了马脚。一次自习课，我照惯例在座位上安排几个纪律组长（学生）监控纪律。下课后我调查自习纪律情况，还没等我开口，班长和几名女生就主动向我汇报情况。她们说，大多数学生都挺好，唯独胖丫故意和她旁边一名男生讲话，而且不止一次，声音还挺大，简直旁若无人。

为了防止偏听，我向胖丫旁边的纪律组长——一个又高又壮的男生取证。他支支吾吾，不置可否，并用手不停地捶自己的脑袋，说他自己脑子当时有点短路了，什么都记不清了。看着这个纪律班长滑稽的表情，我瞪了他一眼：“这完蛋货！”

旁边的女生见此情形，小声对我说：胖丫之前曾对这个纪律组长说：“如果你敢告诉老师，我以后就虐待你！” 原来如此，难怪把我的纪律组长吓得大脑都短路了！太过分了！竟然威胁到纪律组长了！

首先，我想找胖丫谈话，探探路。不得不折服胖丫的表演，当我问她上节自习课是否有讲话现象时，她态度非常好：“老师我啥话也没说，你老冤枉我，以前你也冤枉过我！”说完这些话，她还露出一副既无辜又大度的表情。听她诚恳地表态，我几乎都相信了胖丫的话，甚至怀疑是不是班长和那几个女生真冤枉她了。于是我再次找那几个学生取证，他们告诉我说：绝对没冤枉她，她当时的确挺猖狂，只是在我面前和在他们面前完全两样。

看来只有多找几个“陪审员”来揭发她的违纪行为了，否则她就是嘴硬。这次我一共找了十来个学生共同指正胖丫的违纪行为。面对十来个人异口同声的证词，以及我威严的目光，胖丫终于低头乖乖地听着，无奈地承认了错误。接下来是学生举手表决环节，第一次表决，没有几个学生原谅她，因为她在学生中早已激起民愤，甚至她平时的几个“死党”都不愿意原谅她，可见她给学生的印象有多么不好。

胖丫终于认识到自己问题的严重性，第二次表决时她忍不住痛哭流涕地请求同学们原谅她，我也在旁边不断地替她求情，学生们终于原谅她了。