胡萝卜先生的长胡子（柯卫凤）

做游戏（快问快答）

老师画简笔画，学生预测

胡萝卜先生的长胡子会带来怎样呢？大家来预测

读故事开始

理解“发愁”

接下来的故事会怎样发展呢？大家来预测

学习2～4自然段

做预测，写旁注

同桌交流

班级公共分享

当预测与故事的实际内容有些不一样时，该怎么办？（继续往下读）

拿出学习单，编故事

交流分享