今天读了尹超的分享，颇有感想。
首先，我很欣赏佩服她勤奋努力而且很细心的学习和感悟。
其次，对于她所总结的两个问题我也是很认同的。一个，她说孩子的改变是需要过程的，是急不得的。这个问题，我在读课程的时候也能理解，关键是一遇事，这就忘到爪洼国了，不管不顾一切了。只管自己发泄情绪了。这个是我的症结所在，以后在这方面加强修炼。另一个，她说学习的目的有两种，一种是为了让孩子改变，朝自己希望的方向走。另一种是为了自己的成长。前者是出于匮乏的感觉源点，仍然带有操控孩子的嫌疑。后者则是出于自我成长成熟的追求，是出于丰盛的感觉源点。由此，我也进一步明白了学习的意义，在于改善自己，扩大心胸，放宽视野，把对孩子的那份爱变成无私无欲的纯然的爱，纯然的对生命的尊重与信任欣然。
由此我也感悟到，学习可以是出于心甘情愿，出于兴趣所致，而非出于理性出于某种需要。这样的学习才是对生命的一种负责吧。
感赏自己坚持学习，坚定信念。
感赏自己有失败沮丧，但不放弃。
感赏自己领悟到学习可以是一件赏心悦目的事。
感赏孩子中午把两个大南瓜搬运到楼上。我一吩咐，他二话没说就做了。孩子也是愿意做一些力所能及的事的。
感赏孩子中午爽快应承去洗头，没有抗拒，虽然最终没有洗，但是午睡了一会儿。
感赏孩孑自己找出冬季校服穿上。正如他自己说的，他会安排好他的事。
我要做的是做我想做的事。
我好自由，好轻松啊。
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