作为一位教师,应该努力从教育的本质来认识我们的课堂,教育是面对人,帮助人的生命生长的,着眼生命生长的课堂,必然是基于学生实际,要从学生生命生长需要出发的。
课堂是教师教和学生学的场所,是知识传递、情感交流、能力提升的场所,如同生命有机体一样,课堂也是“生长着”的。课堂的...
课堂是教师的主要阵地,上好每一节课是作为老师最基本的工作。学校的同课异构听评课如期进行,这一次轮到我们年级上...
学生站在课堂中央 ——听陈昆执教《生命 生命》有感 早春的微雨悄悄滋润大地,万物静默生长。在这“微雨燕双飞”的...
1.课堂是一个生命有机体,课堂是生长的表现在内容的衔接,时间的延续和师生的共同发展上。课堂教学既有知识...
生命 绽放吧 纵使天地变色 依然倔强的生长 那股劲 悠长而深远 透过土壤 震颤着 这个世界 世界 消融了 望着眼前...
嫩绿嫩绿的叶片卷成狗的尾巴爬上竹竿,屋檐,蓝天小脚丫惦着脚尖小手使个劲攀升就算够不着天上的棉花糖够不着檐廊上的小燕...
今天两个班各有两节课,原计划是完成书本和练习本两项任务,但最终只完成了前者,但是我没有丝毫的焦灼和遗憾,因为我认为...
进化是为了弥补 着眼探寻生命体、城市、公司乃至一切复杂万物的演化或扩张是否存在内在生长逻辑,世界理论物...
记20170415课堂有感。 ——江水 花道始于佛前供花,以花道见佛道悟佛性。花草万物生命生长于自然中,...
彩虹城,阳光城……这是童话里的地名吗?不,这是建湖实验小学综合楼的名字! 今天我们有幸来到建湖实验小学参加“为了生...
本文标题:着眼生命生长的课堂
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